“是啊，你不知道吗？”
看着我的表情，宝院老师下意识反问完，才反应了过来：
“啊……我好像确实没告诉过你……”
她想了想，向我解释道：
“青峰老师是今名山神社那边青鹭道场的次子，从小就练习剑道的，在我们学校还挺有名的。”
“结果自从青峰老师担任剑道部顾问后，只用了一年就打入了全国大赛。今年是第四年，据说已经将目标定位在全国三强了。”
听到宝院老师的话，我有些无语：
不过倒是对青峰老师的样子，重新明确起来。
怎么说呢……从野性的体育系，变成了明治武士风？
而另一边，宝院老师的解释还在继续，只是越来越发散：
“可惜青峰老师还不是长子，没法继承道场，否则就是真真正正的金龟婿了……我听说他家跟几位国会议员还有些关系，哥哥是公务员来着……”
不管逐渐八卦出花痴气息的宝院老师，我看了看表，觉得时间已经不早，如果我还打算找佐仓同学谈一谈的话，那么现在就要抓紧时间了。
于是我站起来，打算向宝院老师告辞。
然而我起身到一半，突然想起来了一件事，便向宝院老师问了起来：
“啊对了，宝院老师，你知不知道哪里有隔音比较好的教室，或者不是很偏，却也不容易打扰到其他人的地方？”
“隔音教室？”
听到我的询问，宝院老师从意淫中回过神来，想了下，有些不太确定地说道：
“艺术部大楼那边应该有？第二音乐教室应该还空着……怎么了？艾伦老师你打算借用么？”
我点了点头：“嗯，我记得之前说过，虽然好像还没老师表示有意见，但是我在教室里教英文歌，果然还是会打扰到其他班的人。”
“所以我想问问看，有没有合适的教室。如果有的话，我就去把教学安排重新调整一下，把口语的内容集中到几个课时中，在口语课的时候，就去让学生们去新教室上课。这样效果会更好，也不用担心打扰到其他班级。”
“嗯……说得也是……”
听到我的话，宝院老师若有所思地点了点头，然后突然说道：
“对了，艾伦老师你好像还没有担任社团顾问吧？’
“没什么啦，只是因为刚才的事，我突然想起来了而已。”
宝院老师回过神来，看向我，上下打量着：
“艾伦老师你也知道，我们学校的教师资源很紧张，所以能担任社团顾问的人也很少，我这边也有几个社团缺少顾问，如果艾伦老师你没在担任顾问的话，我想让你帮忙指导一下……”
听到宝院老师这么说，我也稍稍有了些兴趣：“什么类型的社团？”
“轻音部？”我愣了一下：
“轻摇滚？”
“嗯。”宝院老师点了点头。
了解后，我反而有些犹豫了。
对于日系社团所谓的轻音乐，我还是比较了解的。
日系社团里所谓的轻音部，主要以吉他，贝斯，架子鼓作为乐器，进行现场表演，与其说是“轻音乐”，不如说是“轻摇滚乐”或者“流行摇滚乐”。至于为什么“轻摇滚”到了日本，就变成了轻音乐，我想了下，可能是因为传统的欧美摇滚，在日本这边的风评并不好，所以最初想要建立轻摇滚部的学生们，为了社团申请能够通过，跟老师们打了个擦边球。
倒没想到因此习惯成俗，日系的轻摇滚社团，便纷纷变成了轻音部。
而另一方面，我了解归了解，但是若真的去指导某个轻音乐社团，恐怕并没这个能力。
轻音乐里虽然也有演唱内容，但其实更接近于器乐社团，除了作为乐团核心的主唱之外，其他人要做的，主要是器乐表演。
我没学过任何的乐器，所以要担任轻音部的社团顾问，恐怕心有余而力不足。
于是犹豫之后，我将心中的想法向宝院老师全盘托出。
而宝院老师揪着头发想了想，叹了口气，也放弃了：
“抱歉，艾伦！是我考虑不周，急病乱投医了！”
放下头发，宝院老师双手合十，诚挚地向我道歉道。
“这没什么啦……宝院老师你能想到我，我就已经很高兴了。”
对于她的道歉，我受之有愧地脸红了。
自从在绿中学校任教以来，我自觉在课业上做得还算不错，但是对于社团指导工作，却可以说几乎毫无建树。
在美国，学校的教学虽然轻松，但是却没有如同日本这样浓厚的社团氛围。而我在大学参加的空手道部，又因为赛门老师的原因，无法作为借鉴，所以一直以来，我都没有找到能够胜任的社团工作。
而跟我这种“废材”不一样，无论是宝院老师，还是青峰老师，都是近似全能的教师，不仅任课工作做得好，班级导师的工作也很娴熟，就连社团工作也都做得有声有色。
而哪怕是私屋老师，也是电脑部的社团顾问，备受爱戴。
想到这里，我倒真的有种要把社团顾问的工作，放上日程的打算。
最近我班导的工作逐渐走上正规，社团指导的问题老这么拖着也不是个办法。就跟宝院老师说的一样，绿中学校教师资源不足，有什么工作，都只能由我们这些老师自己分摊。
更何况，有了社团指导的经验，对班导工作也很有帮助。
在日本，作为社团文化浓厚的负作用，因为沉迷于社团活动，而导致课业下滑的学生，比比皆是。如何引导学生，在社团兴趣与学业中正确地找到平衡，对于班级导师而言，也是很必要的能力。
不过我虽然将社团顾问的事记到了心里，但眼下最要紧的事情还是佐仓同学这边。
跟宝院老师告别，我直奔B班而去。然而在教职员室里耽搁了不少时间，等我走到B班门口的时候，不出意外地看到，学生们基本已经各自散去。
教室里只有一些自带便当的同学在吃午饭。虽然我心存侥幸，但是并没有在其中发现佐仓同学的身影。
倒是我探头探脑的样子，被樱野同学注意到了。她跟自己朋友将桌子拼到一起，正打算吃午饭。
看到我，樱野同学向我招了招手：
“艾伦老师，中午好～”
“午安，樱野同学。”
听到我的询问，樱野同学有些迷茫地眨了眨眼睛：
“佐仓同学？是谁来着？”
听到樱野同学的反问，我愣了下，试图将佐仓同学描述出来：
“诶……就是黑卷发，很漂亮的……坐在后排，经常上课睡觉的那个女生……”
然而还不等佐仓想起来佐仓同学是谁，倒是旁边桌子上，有位女生突然说道：
“佐仓祐未同学啊……她一到中午就会消失不见的啦……”
我有些惊讶地循着声音看去。
注意到我的视线，座号为1，之前第一节英语课上被我叫起来好几次的新井久美子同学，回过神来，略显慌乱地把筷子从嘴里拿出来：
这一周来，我跟学生们已经渐渐熟悉起来。对于新井久美子同学的总是习惯性失言的小毛病，我跟其他学生们已经见怪不怪。
我打断了久美子同学的道歉，追问道：
“新井同学，你知道佐仓同学去哪了吗？”
“不清楚……”听到我的询问，新井久美子摇了摇头：
“虽然我一年级的时候跟佐仓同学是同班，但也不清楚她每天中午都去哪了。”
“这样啊……”
我点了点头，有些困扰，然后突然反应了过来：
“……佐仓同学就没有跟她关系比较好的朋友吗？”
而樱野同学跟新井同学面面相觑道：
“没有吧？”
“没印象……感觉平时体育课的时候，也总是跟神田一组。”
“这样啊……”
虽然对于樱野同学“体育课上跟神田一组”=“没有朋友”的说法有些在意，但我还是点了点头：
“那么麻烦你们了，我去其他地方找找看吧。”
跟两人告过别，我离开了教室。
走出教室，我没有立即离开，而靠着墙壁，望着窗外叹了口气。
我越来越意识到，第一堂班会上，神田同学说法的正确性。
即便我对佐仓同学已经很在意了，但是也依然没樱野同学跟新井同学对她了解得多，而要不是她俩回答了我的问题，那么我依旧一头雾水，寸步难行中——
虽然目前来看，即便有她俩的帮助，我也依旧寸步难行便是了。
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