魔男走到座位旁，将书包随手放在桌面。
他拉开椅子坐下，侧头时目光正好撞上梦梦奈的视线。
面对那张清冷且略带防备的脸庞，他笑着打了个招呼：
“好巧啊，我们又见面了。”
“好巧？”梦梦奈微微挑起一侧的眉毛，眼眸中的讥诮清晰可见。
她没有顺着魔男的话往下接，而是毫不留情地戳破了对方刚刚在讲台上立起的“高尚人设”：
“如果我没记错的话，某人两分钟前才慷慨激昂地表示，我不是一件拍卖品，位置应该由我自己来选。”
“可这一转眼的功夫，你就心安理得地坐到了这里……”
“看来你对老师这种剥夺别人选择权的安排，接受得相当坦然呢。”
面对少女犀利的吐槽，魔男非但没有觉得尴尬，反而非常无辜地摊开双手，叹了口气：
“这不能怪我啊，梦梦奈同学。我刚才可是顶着全班男生的杀气，真心为你争取过了。”
“但你也看到了，杨老师可是手握本班一切规章制度最终解释权的男人。”
“我作为一个连食堂阿姨抖勺都无法阻止的卑微高中生，在这种绝对的强权面前，我能有什么办法？”
他煞有介事地摇了摇头，随后又换上了一副随遇而安的表情：
“再说了，仔细想想，这教室里坐哪儿不都一样嘛。既然反抗不了，我也就只能坦然接受这个现实了。”
“总之，接下来的日子，我们互相关照吧。”
“……不需要。”
梦梦奈冷硬地吐出三个字，随后果断地转过头，将视线重新投向了窗外，用一个冷酷的侧脸彻底切断了这场对话。
其他那些痛失“和美少女同桌”机会的男生们，依旧在座位上捶胸顿足，用嫉妒的目光死死盯着魔男。
“行了行了，都把眼珠子给我收回去！再看那位置也不是你们的！”
杨老师在讲台上用力拍了拍黑板擦，扬起一片白色的粉尘，强行镇压了这股不甘的怨气。
紧接着，他又快刀斩乱麻地念了几个名字，以“视力不好”“个子太高挡住黑板”“两人上课总是互相摸大腿”等各种正当理由，调换了班里另外几个人的座位。
大约过了五六分钟，所有的调换工作终于结束。教室重新恢复了平静。
看着台下重新坐好的学生们，杨老师脸色陡然变得严肃起来。
他双手撑着讲台边缘，语气语重心长地开启了惯例的班会训话：
“同学们，你们现在已经是高三了。这是距离你们踏入社会、改变命运最近的一年！”
“我希望你们能收起以前那些吊儿郎当的心思，把所有的时间和精力，都给我砸在书本上！”
“只要你们肯努力，就一定能考上你们心目中最理想的高级职业技术学校！去拥抱电子厂流水线的光明未来！”
虽然这个最高目标听起来实在有些憋屈，但至少这番话的格式和氛围，终于让梦梦奈感受到了久违的“高中课堂”气息。
“好了，班会就到此为止。”
讲台上，杨老师伸手拿起了教材，语气平和地宣布：
“大家收收心，把课本拿出来，我们现在开始上课。”
教室里响起一阵窸窸窣窣翻找课本的声音。
梦梦奈端坐在座位上，目光投向了讲台。
她今天早上被一连串的奇观轰炸得头晕脑胀，根本没来得及去看高三二班的课程表，自然也不知道这位班主任究竟是教什么的。
隔着几排座位的距离，她只能隐约看到杨老师手里握着一本相当厚实的教材，封面是大红色的，透着一股严肃端庄的气息。
“看这配色和厚度……应该是历史，或者政治这一类的科目吧。”
梦梦奈下意识地嘀咕了一句，但很快就反应过来：
不对啊，她读的明明是理科班，怎么这会儿又上起文科课来了？这学校的课程表是拿抽奖机摇出来的吗？
不过梦梦奈很快就把这股槽意压了下去。
虽说课程安排离谱，但文科类的学科对她来说完全不在话下。
无论曹呸市再怎么离谱，历史朝代的更迭、政治课本上的原理总归是白纸黑字、无法更改的客观存在。
就算这学校的校长脑子被门挤了，也不可能去篡改人类文明的底层逻辑吧？
只要课本本身是正常的，哪怕这所学校的学生脑回路再怎么清奇，她也完全有信心拿满分。
想到这里，她侧过身子，从自己那一摞尚未翻开的新书里，抽出了那本显眼的红色教材。
就在她以为这节课终于要步入正轨，视线完全聚焦在封面上的那一刻。
她原本刚刚舒展的眉头，瞬间拧成了一个解不开的死结。
那封面虽然是红色的没错，但没有伟人的画像，没有历史的遗迹。
在大红色的封面上，竟然画着一滩写实的红色酱料！
而在这滩酱料上方，印着一行她每个字都认识、但连在一起却完全无法理解的书名——
《番茄酱的108种用法》
副标题：（高中生实践版）
梦梦奈：“？？？”
她的大脑在一瞬间停止了运转。
她用力闭上眼睛，然后猛地睁开，试图证明这只是自己因为受到过多精神污染而产生的视网膜幻觉。
番茄酱的…108种用法？
还特么高中生实践版？
这种听起来就像是超市门口大妈手里免费派发的《生活小妙招大全》一样的东西，真的是正规出版社敢印刷的高中教材吗？！
看着自己桌上那本红得刺眼的《番茄酱的108种用法》，梦梦奈感觉自己的CPU都快烧干了。
在向魔男确认这本书是学校统一发放的教材后，她开始疯狂运转大脑，试图从理科的角度去强行解构这个荒诞的书名：
冷静点，梦梦奈。这可是一本印着统一书号的正规教材。
就算出版商和编写委员会集体吃错了药，也不可能真的印一本教高中生怎么吃薯条沾酱的废纸。
所以按照曹呸市的风格……这一定是个精妙的学术隐喻！
她越想越觉得这个推论非常合理，在心里疯狂地自圆其说：
对！这绝对是一本披着无厘头外皮的化学教材！
毕竟番茄酱里含有酸性物质，用它来引入酸碱中和反应，虽然脑残了一点，但也勉强算是寓教于乐？
没错没错，一定是这样！
作为市级重点第二中学，怎么可能真的把番茄酱这种魔幻的东西搬上课堂？