春夏裹着冷意的夜雨，在昏暗的城市中显得怀旧。步行街上绚烂华丽的艺术砖瓦，也只成积蓄污水和泥泞的去处。
或是涂抹颜色的雨棚自然显得黯淡，其实也没有特别的理由。只是在这座城市正经历的历史中，随着各种管束政策，灯光似乎往前的年岁追溯，回归应有的夜幕。
继而亦是在怀旧氛围的仿古电提灯中，亦是黑色的蛾子围着金属框架和玻璃打转，在稍远处投落阴影。似乎病鱼在玻璃缸中挣扎，又似真菌在地下的水渠中伸展。
少正明花试图想一些开心的事情，比如鸽子为什么那么大。
或者在河流与湖水中，只一掌宽，或稍尽阻碍、分流、抵挡和储蓄作用的孱弱水坝。就有一只白鹤，落在这堤坝上涉足探首，似乎是在寻找鱼吃吧？
白鸟放在这里会让人轻松吗？或者是一种举止好笑的夜鹭，夜师傅也不知为何来到此处，毕竟少正明花不知道，若这水域宽裕，其是否能够过来。
或者只是想象被略显昏黄的水域填充，只要稍微挪动视野，旁边就是缓坡、泥土与草木，似乎就可以走过去了。
这露出水面的狭窄堤坝是混凝土材质的，而若是厚重的石条堆砌。或不会那么素净，而是长满青苔，自然也会给人另一种怀旧感。
如若是新落成的老式水坝呢？就好像无有锈迹的铜器，又给人何种怀旧的氛围？
若是山野之中，或只是从硬化地面稍微侧首，低矮的土丘或数千年来始终是这种颜色和形体。在地质学上，似乎并未发生特别重大的，能给人类似怀旧感的氛围。
因为自然的产物处于一个相对来说的迟缓时期，而人类的产物却不停地更迭变化。因此从不同世代成长的人，若是整理旧屋，在拆开后填作地基。
各种好似玻璃瓶、塑料纸、枯竹叶，爬着藤蔓的旧瓦，并着施工时所写、仍可辨别的黑字，连同细微虫豸蚀刻小洞的木料……
许多旧物从昏暗的室内来到各种天色中，或也是阴沉白雾的天穹下，而后再稍作平整后就又覆上混凝土。
在地质学上，不就感觉得到这种怀旧的源泉吗？就好像一页一页的石头中，或许有化石、痕迹、材质之类，似乎混凝土的材质工艺和建筑设计的理念，在过去数十年也发生许多改变吧？
少正明花正经历的，与数年前的不同，也只是一种轻微的改变。
一阵风垂落，雨水稍稍改变轨迹，他手臂紧握住衣领。又拉扯拉链和纽扣系起来的前幅，却也没失控到敲击胸口，好感知疼痛与心跳。
他就也只是想道：这场大雨是在陈岚即将离开我时下起来的，似乎已经落了许久，但至今没有停息和减弱的迹象。
从黄昏直到夜晚，少正明花坐在茶楼的露天座位，在张开的大伞下，凝视灯光依附身躯的阴影，还有围绕灯光飞舞的独蛾。
少正明花和这独蛾的影子，我们抑或它们都是在等待雨停下来吗？
仿佛无休无止的雨落下，终究会停下，却又未曾停下。因为分别来得更早，有限的时间，什么是长久，什么是短暂呢？
在开始时，少正明花只带了一把伞，而陈岚登船的时间总是要急切些，所以少正明花就留在这里看夜景。也给自己理由，他并无其他事做，还不如在这等着雨停下来。
因此少正明花突然开始感到懊悔，他或许应该和陈岚一起去附近的商店购买雨伞，或者更干脆些，在她渐行渐远时冒雨挤在伞下。
抑或者，还有其他的方法，可以解决少正明花此时面临的困境。
可真的有吗？
懊悔却只是流入地面的雨滴，快速消融。
数个小时前，大概在就这一天，腊月初九的今天，已经过去大半白日的申末。
按照之前的约定，少正明花将要在文件室，在陈岚离开前见一面。
她如往日般依靠书架翻阅书册。但比起往日，她没有穿校服，而是在深衣外套上厚重大氅。
窗外天色阴沉下来，往日看起来寻常的灯光，在阴沉的乌云下变得耀眼，甚至让少正明花感觉难以睁开眼睛。
少正明花亦如往日般，坐在临窗木桌旁整理资料。
“真可惜今天不是晴天，但是无所谓。结束了，一切都结束了。”陈岚好似怀旧着叹气。
“那你觉得，这是结束的开始，还是开始的结束？”只是为了掩饰另外的情绪，少正明花下意识地反驳。
陈岚手中的书册，和木桌上堆砌起来的厚重书本，来自同样一个源头。都是在不久前，新修订校史的不同表现形式。
如果翻开书封，在略过扉页，序言之后的编写组中写着少正明花、陈岚以及若干个熟悉的名字。
关于龙川中学数百年历史的厚书，等待这本书得以出版，是陈岚在她的家人离开这座城市后，唯一支撑她留在此处的理由。
过去三年间，因为局势的变化，和需要重视的资料。
校方也决定编撰一本，兼有文学价值和实用价值的校史，并且让在校和离校的师生，都参与到校史的编撰工作中。
至少从岳杉校服，从楚王，再到黄庭开始论述。
毕竟局势再次发生了惊人的逆转，所以原本的许多论述都不太恰当。
龙川中学不过是其中相对有价值，又格外积极的一家。
在交州并非特有，但也算是显著特征的叠床架屋、极度依赖个人能力的混乱组织框架中，这一件事几乎没有受到阻碍地落实。
还是因为局势，又为了局势，隶属于文学部门的师生团体，承担了大部分的信息收集、求证和编撰工作。
这类名义上归属于礼部权威的范畴，但实质上，有司只是给予引导。
以老师和学生作为主要节点的社团框架，在书院的新旧教育框架中重构。随着局势变化，确切来说，因为战争的需要而再次重申。
但少正明花既不是书院生，也不是什么参与者。对于正在发生的变化，自然更是雾里看花，似乎略有察觉和认识，但到底不甚了了。
只说乱起来后又打仗了，各据一块后，城市的地位和定义自然也会发生转变。
就好似在过去的旧设计中，少正明花也有听闻部分城市会被设计安置确切的产业，划分不同的职能和路线。再具体一点，何种性格的人适合何种城市，自然也在考量之中。
虽然人的性格问题在城市区划中只是一个小点，但谁让人总是受各种情绪裹挟呢？各种人格类型也既简单、又好懂，甚至还略微有趣，所以私底下讨论起来更欢快些。
交州数千年的往昔素来是远端，这百年来又是南土和南海的重要支点。因此某种份量相较起来，似乎要沉重些。又因为这种沉重，自然要编排闲子和相应的棋路。
校史自然是一块拼图，但少正明花听闻说，现在主要还是书院。
在他们这里的地块，人员变动似乎隐约体现派系，兼之体育和军事教育在书院率先列入通识课程。
虽然这么说也不太恰当，更确切来说，是军官团在书院中明显发挥比过去更重要的作用、扮演更重要的角色。而非如往昔般只是做一个短期的体验，具体在产业上也是如此。
毕竟灯光稀疏，天色黯淡，大家也不加班。夜班的比重，相较过去的削减，与书院教育内容框架的调整也是类似的。投入更多的产业教育和学科教育，似乎也是如此。
推想来说，少正明花这边地块当“首领”的，就好像按照历史演义做兵书打仗般。也循着类似的故事做社会治理，在彼此共识中存在的幻梦，则似乎是从共和国向帝国转变的过程。
那是西方发生的故事，恰是找元老当保护者太麻烦。而首领也恰好有能力用各种手段调和，继而广泛地收买中下层。
也不必考虑多少未来，只一时间过得舒服。
这种一种偏向负面的观点，但具体的政策上，还是有考虑的。
毕竟交州在南海也只是一个地块，惶恐放在夏野甚至天下中了。
具体脉络，自然还是这边本地派系隐约可见的小心思，并提供了一个好彼此可以妥协，甚至寻找共同历史记忆的工具。
曾经伴随世代变更和产业调整所进行的，亦是不停息的教育变更。过去的许多节点，恰如书院之类短期职业教育“一息不断”，仍旧有很少的配比来培养过去历史赋予其的定位和角色。
就好像历史中的分裂与散居时代，若无有一个收复失地、克服王业的理论纲领。那么在本土化和细碎化的过程中，相应人材梯次培养自然也会适应那样一个小框架的要求。
书上说一县之才与治国之能的对比，或许就在此处吧？
但过去书院生一批比较有影响力的人，亦只仿佛豢养的食客，间或发挥或轻巧或重要的作用。直到世代变更，大家在这样一个领域暂时勉强妥协。
由此似乎也可以见得，毕竟是年轻人，不是那么有大心思的，太畏首畏尾、顾及瓶瓶罐罐了。
这样的话语，又是私底下议论的另一种不满，好像是说不是怕伤到这里，就是怕伤到那里的话语咯。
那究竟是保守温和比较好，还是激进急切比较好？
到底是有不同时代的不同诉求，不同的评价标准自然建立在不同的期许上。而自己与别人的不同期许，又是共识和历史的不同向往，而后再显现于勇敢者身上。
这种讨论已经比较少了。
以后少正明花还能从哪里听这些奇谈怪论呢？
他因此只是在想自己的身边事，别人要如何如何，与他关系终究不大。
只是说书院这类始终存续不绝、传承有序的旧框架，或许也是交州能够发挥柔软身段的重要着力点？就好像水利部门一样。
龙川中学的文学社，在旧框架中的原本陈述，是一个与学校拥有同等年岁的社团。而现在的陈述，则是比龙川中学更为古老的社团。
在这个社团中，少正明花是副职，而陈岚是正职。其中既有历史因素，也有政治因素，而这些因素，即使往昔没有随着局势的变化动摇。毕竟他们只是适逢其时，但毕业对于诸多旧框架，正是一个出清的好时机。
于是被出清的世系之一，即将流放至南海之南的陈岚，正若有所想地抚摸厚重书架，又茫然若失地看着这个房间的每一处痕迹。
两排深色的书架，占去了墙壁的大部分，与房间三分之一的面积。其上整齐地码放了各类书籍，和作为线索的毕业生目录。
人所编撰的书籍，似乎总是尝试抓取历史的脉络。
当历史的脉络，竟然延续到一座学校的兴衰，还有与这座学校密切相关的地区和个体时，到细微处，一切都变得模糊起来。
人名、户籍、电话和居住地址——
三言两句的短暂介绍构建的目录，就像古代的碑林，为许多对于这个世界，并不重要的人和事作了最后的纪念。
作为那个已经逝去世界，为数不多的见证，充当让人忘却的纪念。
陈岚略显怪异的举止穿着，门口的布箱，都让少正明花感觉到，她的确就要离开了。
少正明花看着墙壁和门户，这七层公寓楼中是并不起眼的一间。
在两年前，最后一次校外活动室的转移中，被他们租用下来，并在之后的两年，成为文学社固定的活动地点。
那时这栋公寓楼刚刚落成，并且开始销售和出租，一切都是崭新的，就像冬天阳光下的雪。
至少公共区域，总是要比现在新得多，还时时有维护与更新，现在却没有多少新意了。
现在这栋位于龙川县虞谷区寒蝉社的公寓楼，终究还是像将融的积雪，蒙上尘埃并增添几笔划痕。
他不知为何情绪失控起来。