六月的校园，课间十分钟的喧嚣如同海浪般在走廊里回荡。 下一节是移动教室的音乐课。二年A班的学生们正三三两两地拿着课本，穿过连接教学楼与特别楼的渡廊。 在人群的尾端，有两个粉色的身影却故意放慢了脚步，像两只脱离了鱼群的游鱼，悄无声息地滑进了一个并不起眼的死角。 那是位于楼梯转角呯台的一处凹陷空间。 这里只有一台不知为何被安置在角落里的自动贩卖机，以及堆放着几张备用课桌的杂物区。因