萬事屋的門被推開，帶來一陣與室內慵懶氛圍格格不入的、混合着淡淡香水的空氣。林薇站在門口，臉上掛着無可挑剔的、屬於“女王”的社交笑容。她的目光在屋內掃過，在王睿和李舒涵身上略微停頓，最終落在我身上。
“阿虛同學，”她的聲音甜美，卻帶着一絲不易察覺的緊繃，“有個委託，不知道萬事屋接不接？”
王睿立刻進入營業狀態：“林薇同學！請說！我們萬事屋專業解決各種煩惱！”
李舒涵則下意識地縮了縮，似乎對林薇的到訪感到不安。
我癱在沙發裏，連眼皮都懶得擡一下。“說。”
林薇走進來，姿態優雅地在空着的椅子上坐下，雙手交疊放在膝上。“不是什麼大事。只是想請萬事屋幫忙分析一下，最近學校裏……是不是有什麼不尋常的流言？關於我們‘王室集團’的，尤其是……關於思遠和寒舟的。”
表面委託：探查流言，維護“王室集團”的穩定與形象。
王睿撓頭：“流言？關於宋班長和沈同學？沒聽說啊……”
李舒涵小聲附和：“我、我也沒有……”
林薇的笑容不變，但指尖微微收緊：“是嗎？可能是我多心了。只是覺得最近思遠和寒舟之間，氣氛有點……微妙。思遠前幾天還特意去找過寒舟，對吧？”她的目光似無意地掃過李舒涵，帶着一絲審視。
李舒涵低下頭，不敢與她對視。
我看着她。這位“女王殿下”的委託，漏洞百出。
第一，以“王室集團”的情報網，若真有流言，她不可能需要藉助萬事屋來探查。
第二，她真正在意的，並非流言本身，而是宋思遠與沈寒舟之間那“微妙”的氣氛，以及宋思遠主動去找沈寒舟這一行爲。
第三，她特意提及李舒涵，像是在試探，又像是在警告。
她在不安。因爲沈寒舟這個一直存在於他們圈子邊緣、遵循着既定規則的“自己人”，似乎開始脫離軌道。而宋思遠，那個完美的“國王”，對此表現出了超乎尋常的關注。
她的委託，表面是維護穩定，實則是想借萬事屋（或者說，借我這個“旁觀者”）的手，去窺探那冰層下的暗涌——沈寒舟與宋思遠之間，那不爲她所掌控的關係變化。
“委託費。”我言簡意賅，沒有戳破。
林薇愣了一下，似乎沒料到我會這麼直接，隨即從精緻的錢包裏拿出幾張紙幣放在桌上。“這是定金。”
“流言沒有。”我收起錢，給出結論，“至於氣氛微妙……”我頓了頓，看着她微微前傾的身體，慢悠悠地補充，“人之常情。”
林薇臉上的笑容僵硬了一瞬：“什麼意思？”
“意思是，”我重新拿起書，結束了對話，“他們的事，與你無關。”
林薇怔在原地，臉色微微發白。她顯然聽懂了我的潛臺詞——我不僅看破了她的真實目的，還直接點明瞭她那試圖掌控一切的手，已經伸向了不被允許的區域。
她深吸一口氣，努力維持着風度站起身：“……我明白了。打擾了。”
她離開時，背影帶着一絲倉促。
王睿目瞪口呆：“社長！這就完了？我們什麼都沒做啊！”
李舒涵擔憂地看着門口：“林薇她好像……生氣了？”
沈寒舟不知何時站在了裏間的門口，顯然聽到了剛纔的對話。她看着林薇離開的方向，鏡片後的目光平靜無波，但緊抿的嘴脣泄露了一絲情緒。
我靠在沙發上，閉目養神。
孤獨的冰女王與完美的國王，什麼關係？
或許是青梅竹馬，或許是同一階層被捆綁的同類，或許是在那精緻牢籠裏，唯一能互相理解（也互相禁錮）的共犯。
宋思遠找沈寒舟，是在試圖將她拉回“正軌”。
林薇來委託，是在恐懼失去對局面的控制。
而沈寒舟的變化，則是這場微妙博弈中最不穩定的變量。
這一切，與我何干？
我只不過，是拿錢辦事（雖然事沒辦），順便點破了一個女王不願承認的事實而已。
林薇前腳剛走，沒過多久，萬事屋的門再次被敲響。這次站在門口的，是宋思遠。
他臉上依舊是那副無可挑剔的、帶着適度關切的笑容，彷彿剛纔林薇的到訪只是一段無關緊要的插曲。
“阿虛同學，”他語氣溫和，目光卻帶着重量，“剛纔林薇是不是來過了？她最近可能有些敏感，如果說了什麼，希望你們不要介意。”
王睿和李舒涵都有些緊張，顯然對“國王”的親自到訪感到壓力。
我看着他，沒有迴應他的寒暄。
宋思遠也不在意，自顧自地說下去，語氣帶着一絲恰到好處的無奈與擔憂：“其實，我這次來，也是想拜託萬事屋一件事。”
他頓了頓，目光掃過在場的每一個人，最後落在我身上，神情懇切。
“林薇她……作爲團體的核心，有時候會把太多責任扛在自己身上，容易胡思亂想。我希望萬事屋能‘好好幫忙’，多開導開導她，讓她別太在意那些無謂的事情，放鬆心情。”他特意加重了“好好幫忙”四個字。
表面委託：關心女友（或者說，緋聞女友），希望萬事屋幫忙疏導林薇的情緒，維護團體的和諧。
冠冕堂皇，充滿“國王”式的責任感與體貼。
但我看到的，卻是另一層意思。
他知道了林薇的委託。他此刻前來，是爲了給林薇的行爲做一個“合理”的註解——她只是“敏感”和“責任感過強”。同時，他也在暗示甚至要求萬事屋，按照他設定的方向去“幫忙”，即安撫林薇，讓一切迴歸“正常”。
他在試圖掌控敘事，將林薇的不安定性因素重新納入他的管理範疇。他甚至可能希望藉助萬事屋（或者說，藉助我這個看穿了不少事情的人）的手，來穩定林薇，間接維持他那“王室集團”的穩定。
這是一步棋。一步以關心爲名，行控制之實的棋。
我看着他真誠（或許有幾分真）的眼神，內心毫無波瀾。
“委託費。”我再次吐出這三個字。
宋思遠似乎早有準備，從容地拿出一個信封，比林薇的定金厚實不少。“這是我的心意，麻煩各位了。”
我收下信封。
“可以。”我回答。
宋思遠臉上露出鬆了口氣的笑容，又說了幾句客套話，便告辭離開了。
王睿看着那個信封，又看看我，一臉困惑：“社長……我們到底要幫誰啊？林薇同學？還是宋班長？他們這委託怎麼感覺怪怪的……”
李舒涵也小聲說：“好像……有點複雜。”
沈寒舟不知何時已經坐回了角落，低頭看着文件，但我知道她一定在聽。
我掂量了一下手裏的信封。
林薇想利用我探查真相。
宋思遠想利用我維持表象。
他們都把我，把萬事屋，當作他們權力遊戲中的一顆棋子。
可惜，他們選錯了棋子。
我將信封扔給王睿：“入賬。”
“社長，那委託……”
“委託？”我重新癱回沙發，閉上眼睛，“已經完成了。”
安撫林薇？維持和諧？
那是他們的事。
我的“幫忙”，就是收下他們的錢，然後……什麼都不做。
畢竟，無論是林薇的不安，還是宋思遠的控制，都是他們自己選擇的路上，必須支付的代價。
而我，只是一個節能的觀察者，順便……賺點零花錢。
這場戲，我看得挺有意思。
宋思遠那個厚度可觀的信封還沒在王睿手裏捂熱，萬事屋的門就被人用近乎拆家的力道猛地推開。
葉知秋站在門口，米白色西裝外套的衣角還帶着風，丹鳳眼裏燃着顯而易見的怒火。她的目光如同激光一樣掃過王睿手裏還沒來得及藏好的信封，最終定格在我身上。
“阿虛——”她的聲音不高，卻帶着山雨欲來的壓迫感，“你給我解釋一下，萬事屋什麼時候開始，接委託要收費了？！”
王睿手一抖，信封差點掉在地上。李舒涵嚇得臉都白了，下意識地往沈寒舟那邊靠了靠。連沈寒舟都停下了筆，擡頭看向門口。
我慢吞吞地坐直身體，迎上葉知秋的視線。
“剛剛開始的。”我回答。
“理由？”她一步步走近，高跟鞋敲擊地面的聲音在寂靜的房間裏格外清晰，“我成立萬事屋的初衷，是讓你們這羣問題兒童在實踐中學習互助，觀察社會！不是讓你們搞營利性活動！什麼時候變得這麼市儈了？！”
“市儈？”我重複這個詞，歪了歪頭，用最平靜的語氣拋出歪理，“葉老師，您教導我們‘實踐出真知’。我們正是在實踐‘市場經濟原則’與‘價值交換’的真知。”
葉知秋氣笑了：“價值交換？你跟同學之間講價值交換？！”
“爲什麼不能？”我反問，“林薇同學用貨幣購買‘流言探查與分析服務’，宋思遠同學用貨幣購買‘情緒安撫與團體維穩服務’。我們提供諮詢服務，他們支付等價報酬，符合市場規律。這比空談‘互助’更接近真實的社會運行模式。”
王睿在一旁聽得目瞪口呆，小聲嘀咕：“社長……好像說得有點道理……”
“有個屁道理！”葉知秋直接爆了粗口，教案“啪”地一聲拍在桌上，“你這是扭曲概念！把同學間的幫助關係庸俗化成金錢交易！”
“幫助？”我繼續我的歪理，“林薇同學並非尋求幫助，而是尋求信息代理。宋思遠同學也並非尋求幫助，而是尋求局勢幹預。這屬於專業諮詢服務範疇。收費，是對我們付出智力勞動和時間成本的合理回報，也能有效篩選掉無意義的、浪費能量的委託。”
我頓了頓，補充了最關鍵的一句：“而且，收費能顯著降低委託數量，符合我的節能原則。”
葉知秋被我這一套接一套的歪理堵得一時語塞，胸口起伏，顯然氣得不輕。她指着我，手指都在抖：“你……你這個小混蛋！我讓你觀察社會，沒讓你把社會的糟粕學得這麼快！”
“取其精華，去其糟粕。”我面不改色，“我認爲‘按勞取酬’是精華。”
“你！”葉知秋深吸一口氣，強行壓下怒火，環顧了一下萬事屋，目光在其他噤若寒蟬的成員臉上掃過，最後又瞪向我，“好，很好。阿虛，你現在是社長，翅膀硬了，會跟我講市場經濟了是吧？”
她一把抓過王睿手裏的信封，掂了掂，冷笑一聲：“行，這錢，充公了！作爲萬事屋的活動經費！以後所有收入，全部報備，由我統一管理！”
王睿：“啊？我的零花錢……”
李舒涵縮了縮脖子。
沈寒舟默默低下頭，繼續寫她的記錄，彷彿在說“與我無關”。
葉知秋把信封塞進自己口袋，然後指着我的鼻子：“至於你，阿虛！寫五千字檢討！深刻闡述‘互助’與‘市儈’的區別！明天放學前交到我辦公室！”
說完，她怒氣衝衝地轉身就走，門被她摔得震天響。
萬事屋一片死寂。
過了好一會兒，王睿才哭喪着臉說：“社長……我們的錢……”
我重新癱回沙發，用靠墊蓋住臉。
“節能計劃，大失敗。”我悶悶的聲音從靠墊下傳來。
沒想到，收費這一高效節能且符合市場規律的策略，最終敗給了葉知秋老師的“馬克思主義暴政”。
看來，在萬事屋，真正的“市場經濟”，還敵不過班主任的絕對權力。
五千字檢討……
能耗預算，徹底爆炸了。
我那篇精心炮製、通篇用學術黑話包裝、實則字裏行間充滿對“市場經濟受挫”陰陽怪氣的五千字檢討，被葉知秋用不到三十秒的速度瀏覽完畢，然後揉成一團，精準地扔進了我腳邊的垃圾桶。
“阿虛，”她雙手撐在我的桌子上，俯身逼近，丹鳳眼裏閃爍着危險的光芒，“你是不是覺得，會掉幾個書袋，玩點文字遊戲，就很了不起了？”
我沒說話。節能模式啓動，應對這種高能耗衝突的最佳策略就是沉默。
“我告訴你，”她的聲音壓低，卻帶着更強的壓迫感，“批判的武器，不能代替武器的批判。”
話音未落，她的拳頭已經帶着風聲，不輕不重地砸在了我的肚子上。
“唔！”我悶哼一聲，瞬間彎下腰。不是特別疼，但衝擊力足以讓我的節能系統短暫宕機。物理層面的“說服”，總是比語言更高效。
“這是老師的愛。”她直起身，甩了甩手腕，語氣恢復了那種慵懶的調調，彷彿剛纔只是隨手拍掉了我身上的灰塵，“感受到了嗎？”
我捂着肚子，緩慢地直起腰，內心充滿了對“愛的教育”這種暴力詮釋的“讚歎”。
“看來你還沒理解透徹。”葉知秋拿起一張新的稿紙，“啪”地拍在我面前，“重寫。題目換成——《論關於葉老師愛的教育的重要性》。”
我看着那張空白的紙，感覺胃部（物理和心理上的）更加不適了。
“不會寫？”葉知秋挑眉，“需要我再用‘愛’啓發一下你嗎？”
“……不用。”我認命地拿起筆。
於是，在葉知秋“慈愛”的注視下，我開始了新一輪的創作。
《論關於葉老師愛的教育的重要性》
摘要： 本文旨在深入探討葉知秋老師獨具特色的“愛的教育”模式，重點分析其將哲學思辨（批判的武器）與物理說服（武器的批判）相結合的先進性與必要性。通過切身實證研究，筆者認爲，該教育模式在高效糾正認知偏差、深刻塑造行爲模式方面，具有傳統說教無法比擬的優越性。
一、引言
傳統的教育模式往往侷限於言語規訓，效率低下，且易引發逆反心理。葉知秋老師高瞻遠矚，創造性地提出了“愛的鐵拳”教育理論，實現了理論說服與實踐檢驗的完美統一。
二、愛的教育理論基礎：真理存在於力量之中
葉老師常引用名言“批判的武器不能代替武器的批判”，並身體力行地證明，在某些特定情境下（例如學生試圖用歪理詭辯時），物理層面的“批判”往往能更直觀、更深刻地傳遞“真理”的內涵。當腹部感受到衝擊時，任何關於“市場經濟合理性”的詭辯都會顯得蒼白無力。
三、愛的教育實踐應用：以理服人，以力育人
筆者以自身經歷爲例，詳細闡述了從書面檢討到腹部受擊，再到重新命題寫作這一完整流程中，所體會到的“愛的昇華”。這種教育方式不僅鍛鍊了學生的抗打擊能力（物理），更磨練了在強權下靈活調整策略的生存智慧（心理）。
四、愛的教育深遠影響
接受葉老師的“愛的教育”後，筆者深刻認識到：
1. 尊重師道尊嚴是校園生存的第一準則。
2. 在絕對的力量（和不要臉）面前，任何理論都是紙老虎。
3. “愛”可以有很多種表達方式，包括但不限於拳頭和重寫五千字檢討。
五、結論
葉知秋老師的“愛的教育”是一種高效、直接、令人印象深刻的先進教育模式。它成功地將抽象的“師愛”轉化爲可感知的物理信號，確保了教育效果的深度與持久度。建議在全校範圍內推廣學習（如果其他老師不怕被學生投訴的話）。
參考文獻
[1]葉知秋. 論拳頭在教育中的積極作用[J]. 萬事屋內部刊物， 2023.
[2]阿虛. 腹部受擊與認知修正關聯性實證研究[R]. 萬事屋檢討報告， 2023.
當我寫完最後一個字，放下筆時，葉知秋拿起稿紙，快速瀏覽了一遍。
她的嘴角開始抽搐，肩膀微微聳動，最終忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，越笑越大聲，最後幾乎笑出了眼淚。
“好！很好！”她一邊擦着眼角，一邊用力拍着我的肩膀（力道依舊不小），“阿虛啊阿虛，你果然是我最‘愛’的學生！這篇檢討……不，這篇論文，深得我心！”
她小心地把那張紙摺好，放進自己的西裝口袋。
“這次就算你通過了。”她笑眯眯地看着我，但那笑容裏依舊帶着不容置疑的威脅，“下次再敢亂收費，‘愛’的教育會升級哦？”
我看着她心滿意足離開的背影，揉了揉依舊有些隱痛的肚子。
批判的武器，不能代替武器的批判。
葉知秋老師，真是將這條真理，踐行到了極致。
而我的節能主義，在“愛的鐵拳”面前，再次一敗塗地。
葉知秋帶着我那篇滿是“反骨”的“愛的教育論文”心滿意足地離開了。萬事屋陷入了短暫的死寂，只剩下我腹部隱隱作痛的感覺和王睿等人大氣不敢出的呼吸聲。
節能系統嚴重過載。
邏輯核心溫度異常。
“愛的鐵拳”物理數據持續衝擊着認知模塊。
那個……混蛋。
我緩緩從沙發上站起來。王睿下意識地後退了半步，李舒涵把臉埋進了書裏，白曉緊張地嚥了口口水，連沈寒舟都默默合上了筆記本。
“王睿。”我的聲音平靜得可怕。
“在、在！”王睿一個激靈。
“去小賣部。”
“買、買什麼？”
“最辣的辣條，最甜的奶茶，最酸的秀逗糖，還有……”我頓了頓，補充了終極指令，“那個印着‘熱血教師’頭像的限定版礦泉水。”
王睿目瞪口呆：“社、社長……你受刺激過度了嗎？”這完全違背了社長的節能飲食準則！
“執行命令。”
“是！”
王睿連滾爬爬地衝了出去。
十分鐘後，他抱着堆奇葩的零食回來了。我當着他的面，撕開辣條包裝，面無表情地嚼着，辣油沾到了嘴角也毫不在意；然後擰開那瓶印着葉知秋Q版怒臉的礦泉水，灌了一大口；接着是甜到發膩的奶茶，最後把一整包秀逗糖倒進嘴裏。
酸、甜、辣、還有那張可恨的臉……各種極端味道和意象在口腔和腦海裏爆炸。
王睿等人看得下巴都快掉了。這根本不是節能，這是自毀式能量宣泄！
“社長……你沒事吧？”李舒涵壯着膽子小聲問。
我沒理她，走到白板前，拿起紅色馬克筆，唰唰寫下幾個大字：
【葉知秋暴政應對及萬事屋新規】
1. 經濟獨立是人格獨立的基礎！（劃掉葉知秋的“充公”命令）
2. 隱蔽收費，建立小金庫！（字號加大加粗）
3. 遭遇物理鎮壓時，採用非暴力不合作精神——即，躺平任捶，但內心堅決不改！
4. 定期開展‘批判的武器’研討會，精進理論水平，爭取在下次交鋒中……至少能在嘴上贏一次！
5. 牢記：真理在大炮射程之內，但我們的‘炮’暫時被沒收了。猥瑣發育，別浪！
寫完，我把筆一扔，重新癱回沙發，閉上眼睛。
“社長……你這算是發完瘋了嗎？”王睿小心翼翼地問。
“這不是發瘋。”我閉着眼，感受着嘴裏殘留的、混亂的味道，以及腹部那點微不足道的痛感，“這是可控核聚變。”
將所有的憋屈、憤怒、還有對“愛的鐵拳”的深刻“敬意”，通過這種看似荒誕的方式，進行一次集中的、可控的能量釋放。
釋放完畢，系統重啓。
節能模式，將在一個新的、更加隱蔽的、帶着“反骨”的層面上，繼續運行。
那個混蛋老師以爲她贏了？
呵。
戰爭，纔剛剛開始。
“王睿，白板擦乾淨。”
“李舒涵，把林薇和宋思遠的委託記錄調出來。”
“沈寒舟，學生會近期所有需要與班級協調的公共事務清單，整理出來。”
一連串指令發出，萬事屋瞬間從剛纔的雞飛狗跳進入了高效運轉狀態。王睿雖然不明所以，但還是飛快地擦掉了白板上我那通“發瘋文學”；李舒涵手忙腳亂地翻找記錄本；沈寒舟已經打開了學生會內部系統。
“社長，”王睿一邊擦一邊忍不住問，“我們真要解決那兩個麻煩的委託啊？葉老師剛發完飆，而且這委託感覺就是個坑……”
“解決？”我冷笑一聲，拿起馬克筆，在白板上畫出了一個複雜的關係圖，中心點就是“沈寒舟與宋思遠接觸理由”。
“誰說要‘解決’他們那點青春期權力焦慮？我們要做的，是讓他們‘覺得’問題被解決了，並且對這個結果深信不疑，同時還要讓收了錢的葉老師，在不知不覺中爲我們背書，把水攪渾，把鍋甩勻。”
衆人：“！！！”
“看好了，”我用筆敲着白板，“這就叫社會的險惡——如何在多方博弈中，利用規則、利用信息差、利用人性，達成自己的目的，還讓所有人都覺得‘滿意’。”
第一步：僞造“合理”接觸理由。
我指向沈寒舟整理出的清單：“校慶志願者統籌、班級文化牆評比、運動會後勤物資協調……這些都是需要學生會與各班班長頻繁對接的正當公務。把其中幾項不那麼緊急、但流程複雜的任務，‘恰好’分配給宋思遠負責的板塊，再由沈寒舟以學生會幹部身份進行‘必要’的、‘頻繁’的溝通。理由充分，無懈可擊。”
沈寒舟點頭：“邏輯成立。可操作。”
第二步：構建“可信”調查過程與結論。
“王睿，發揮你的特長。”
“我？”王睿指着自己鼻子。
“對，用你那套‘能量場觀測理論’，編造一份看似高深、實則空洞的‘校園人際關係能量流分析報告’。結論就是：宋思遠與沈寒舟因近期公務交集增多，能量場產生良性共振，導致外界觀測到‘微妙氣氛’，實屬正常協作現象，並無異常。林薇的感知源於其對團體能量平衡的高度敏感，建議其放鬆心態，維持團體和諧。”
王睿眼睛亮了：“這個我在行！保證寫得雲山霧罩，看起來特別有道理！”
第三步：拉葉知秋下水（讓她背鍋而不自知）。
“最關鍵的一步。”我環視衆人，“這份‘能量報告’，最終要以‘經過葉知秋老師專業指導與修正’的名義，分別‘不經意’地透露給林薇和宋思遠。”
李舒涵弱弱地問：“可是……葉老師怎麼會同意？”
“她不需要‘同意’。”我扯出一個沒什麼溫度的笑，“她剛剛‘愛’的教育了我，拿走了我們的‘贓款’，還逼我寫了‘愛的論文’。作爲‘補償’，我向她‘請教’一些‘學生心理及人際關係’問題，並‘深受啓發’，完善了這份報告，很合理吧？她甚至會覺得我這個‘問題學生’終於開竅了，在積極尋求她的‘教導’呢。”
衆人倒吸一口涼氣。殺人誅心啊！
第四步：閉環與甩鍋。
“最終，給兩位委託人的答覆是：經萬事屋深入調查（僞造報告），並結合班主任葉老師專業分析（強行綁定），所謂‘流言’與‘微妙氣氛’純屬無稽之談，源於公務合作產生的正常互動。建議林薇同學放寬心，建議宋思遠同學繼續積極投身班級服務。”
“這樣一來，”我總結道，“林薇得到了‘權威’解釋，安心了；宋思遠得到了‘無事發生’的結論，滿意了；葉老師在不知情的情況下提供了‘專業背書’，可能還在暗自得意；我們萬事屋，完成了委託（表面上），保住了（部分）收入，維持了保密協議，還成功把水攪渾，讓所有人都覺得問題‘解決’了。”
萬事屋裏一片寂靜。
王睿喃喃道：“太、太黑暗了……但又好有道理……”
李舒涵看着我的眼神充滿了敬畏（和一點點恐懼）。
白曉張大了嘴巴。
沈寒舟推了推眼鏡，在本子上記錄：“觀測到阿虛具備高階社會博弈及資源整合能力。手段……略顯灰色。”
我癱回沙發，深藏功與名。
“記住，”我閉着眼睛，最後說道，“這就是社會。有時候，真相不重要，讓所有人都‘滿意’的‘結果’，才重要。”
“現在，開始行動。”
萬事屋第一次，不是爲了解決煩惱，而是爲了製造一個讓所有人都“滿意”的謊言，高效運轉起來。
社會的險惡？
不，這只是最基本的生存智慧。
計劃以驚人的效率被執行。
沈寒舟迅速從學生會事務中篩選出“校慶各班級場地佈置方案統籌”與“文化牆評比細則修訂意見徵集”兩項工作，這兩項都需要與作爲班長的宋思遠進行反覆、細緻的溝通。她以學生會幹部的身份，向宋思遠發送了正式且措辭嚴謹的工作對接郵件，抄送了相關老師。理由光明正大，無可指摘。
王睿則充分發揮了他的“宅男想象力”與“僞科學精神”，熬了一個晚上，炮製出一份長達八頁的《關於校園核心人物能量場交互作用的觀測分析與穩定性評估報告（初稿）》。報告中充斥着“靈光共振頻率”、“羣體潛意識擾動”、“氣場諧波幹擾”等似是而非的術語，輔以他自己繪製的、看起來相當複雜的能量流動示意圖，最後得出結論：宋思遠與沈寒舟近期因“公務能量糾纏”導致外部觀測信號紊亂，屬良性發展，對“王室集團”整體能量結構無負面影響，建議觀察者（暗指林薇）調整自身接收頻率，避免過度解讀。
報告完成後，我拿着這份“傑作”，在課間“恰好”路過葉知秋的辦公室，以“請教”的姿態，向她展示了報告的核心結論部分（略去了具體委託人信息），並“誠懇”地表示：“葉老師，我們萬事屋在分析一些校園現象時，嘗試運用了一些跨學科的思路，這是我們的初步分析，感覺還有些不夠成熟，您看……”
葉知秋掃了幾眼那份天書般的報告，又看了看我“求知若渴”（我盡力演了）的眼神，丹鳳眼裏閃過一絲訝異和……果然如此的瞭然。她大概覺得我終於被她“愛的教育”掰正了一點，開始“積極向上”了。
她隨意地點評了幾句：“思路……挺開闊。結論嘛，雖然表述方式獨特，但大意我明白了，就是正常合作，別瞎想，對吧？行，有點進步。”她甚至順手在報告封面簽了個名，表示“已閱”。
搞定。葉知秋的“專業指導”背書，到手。
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第二天放學後，萬事屋。
林薇應邀前來聽取“調查結果”。她依舊保持着優雅的坐姿，但指尖的微微蜷縮暴露了她的緊張。
我沒有讓王睿直接宣讀他那份天書報告，那太刻意了。我只是將報告放在桌上，確保葉知秋的簽名清晰可見。
“林薇同學，”我開門見山，“關於你的委託，我們進行了詳細調查，包括查閱相關公務記錄，進行多維度分析，並諮詢了葉知秋老師的專業意見。”
聽到“葉知秋老師”，林薇的背脊明顯挺直了一些，目光掃過報告上的簽名。
“結論是，”我用最平靜、最令人信服的語氣陳述，“宋思遠同學與沈寒舟同學近期因校慶及文化評比等多項班級與學生會聯動事務，接觸頻率增加，屬於正常的工作協作範疇。所謂的‘微妙氣氛’，更多是外部觀察者基於有限信息產生的認知偏差。”
我指了指那份報告：“這是我們萬事屋基於一些觀察模型做的初步分析，葉老師也認可了其中的基本判斷。她認爲，這屬於積極的工作互動，無需過度解讀。”
林薇的目光在報告和我的臉上來回掃視，似乎在評估這番話的可信度。看到葉知秋的簽名，以及我提及“公務記錄”、“葉老師認可”等具體細節，她臉上的疑慮逐漸消散，緊繃的肩膀也放鬆下來。
“是這樣嗎……”她低聲自語，像是鬆了一口氣，又像是有些自嘲，“看來……確實是我太敏感了。”
“維護團體和諧是好事，”我適時地送上（毫無感情的）安慰，“但過度擔憂反而會增加不必要的內耗。”
林薇點了點頭，站起身，臉上重新掛上了屬於“女王”的、得體的微笑：“我明白了。謝謝萬事屋的各位，也……替我謝謝葉老師。”
她放下尾款（這次我們學乖了，沒當麪點鈔），優雅地離開了。
門關上後，王睿長舒一口氣：“成功了！她信了！”
李舒涵也拍了拍胸口：“好像……矇混過關了？”
沈寒舟合上她一直在記錄的本子，淡淡評價：“信息不對稱與權威背書的有效利用。實踐成功。”
我拿起林薇留下的尾款，掂了掂。
看，這就是社會。
有時候，一個精心編織的、擁有“證據鏈”和“權威背書”的謊言，比蒼白無力的真相，更能讓人“信服”。
而我們萬事屋，在這次實踐中，完美地演繹瞭如何“和稀泥”，如何“甩鍋”，以及如何讓所有相關方都感到“滿意”。
這算不算……另一種意義上的“成長”？
林薇那邊剛剛塵埃落定，萬事屋的門就再次被敲響。不出所料，門外站着的是宋思遠。
他的表情比上次更加溫和，甚至帶着一絲如釋重負的輕鬆。“阿虛同學，聽說林薇來過，事情已經解決了？”
我將他讓進屋內，沒有多餘的寒暄。“嗯。”
“真是麻煩你們了。”宋思遠的目光在萬事屋內掃過，在王睿還沒來得及藏起來的“能量報告”殘稿上停留了一瞬，又落到沈寒舟身上。沈寒舟正低頭覈對校慶場地規劃的圖紙，彷彿對他的到來毫無察覺。
“我們萬事屋收取報酬，提供服務，等價交換，談不上麻煩。”我刻意用了公式化的語氣。
宋思遠笑了笑，那笑容裏帶着一種瞭然的寬容，彷彿在看一羣鬧彆扭但最終還是遵循了規則的孩子。“無論如何，結果令人滿意。林薇她……似乎也想通了。”
他頓了頓，語氣變得更加懇切，甚至帶上了一絲不易察覺的警告：“希望這件事就到此爲止，不要再產生什麼不必要的誤會和流言。這對寒舟、對林薇、對整個團體都好。”
他在劃下界限。他在宣告這場由林薇不安引發的微小風波就此結束，一切必須迴歸他設定的“正軌”。
我看着他，沒有點頭，也沒有反駁。只是平靜地回視。
我們的目光在空氣中短暫交鋒。他看到了我眼中的平靜與瞭然，沒有挑釁，沒有屈服，只有一種洞悉一切後的漠然。
他明白了。我根本不在乎他們那個小團體的權力遊戲，也不在乎他和沈寒舟之間究竟有什麼。我收錢，提供一個“說得過去”的解釋，維持表面和平。僅此而已。
至於真相？那不在我的服務範圍內。
宋思遠臉上的笑容淡了些，但依舊維持着風度。他點了點頭，像是達成了某種默契。“那就好。以後班級和學生會的工作，還要繼續麻煩寒舟多多配合。”
這話是說給沈寒舟聽的，也是一種隱形的施壓。
沈寒舟擡起頭，推了推眼鏡，聲音清冷無波：“分內之事。”
沒有多餘的情緒，沒有抗拒，也沒有迎合。就像她面前只是一組需要處理的數據。
宋思遠深深地看了她一眼，那眼神複雜難辨，最終化爲一聲幾不可聞的嘆息。“那我先走了。”
他離開時，背影依舊挺拔，卻莫名透着一絲疲憊。維持一個完美的王國，想必也很耗能吧。
門關上後，萬事屋陷入了沉默。
王睿小聲打破寂靜：“社長，這算……徹底搞定了吧？”
李舒涵也鬆了口氣：“應該……沒問題了。”
沈寒舟重新低下頭，繼續她的工作，彷彿剛纔什麼也沒發生。
我癱回沙發，拿起看到一半的《君主論》。
國王來過了，確認了他的統治未被撼動，也默認了我們提供的“和平解決方案”。
一場潛在的危機，以各方（表面上）都能接受的方式，悄然化解。
沒有勝利者，也沒有失敗者。
只有一羣在規則內，用各自的方式尋求平衡的人。
而這，或許就是人際交往中最常見的結局。