一阵倦意袭击了我，我打了个哈欠。
等等？连头都没有的人，打不了哈欠吧。
我清醒过来，并意识到，自己正躺在被窝里玩手机——得亏我见多识广、身经百战，否则还真认不出来这21世纪的产物。
无论如何，这个情况意味着两件对我而言十分重要的事。
首先，这代表我还活着，并且貌似还是人类。
其次，这代表我有很大可能已经不处于现界了。
“以活体人类的身份出现在现界之外”，我立刻意识到自己完成了一项伟业。
我很兴奋，但并不意外，我很早就意识到自己将会完成这项工作，只是或早或晚罢了。
我开始检查周围环境。
在尽量小幅度的动作一番后，我确定了以下事实：
1，这里无法沟通虚境，也暂时无法使用任何我认知中的非凡能力。
2，我所在的地方貌似是一个高中寝室，一共五个人。
3，就在我的枕头底下，有一把带鞘的匕首，和一只火药驱动手枪。
4，通过手机，我了解到：一个月前，就在本市，一名高官及其亲属被灭门了，这名高官叫张三，而杀人犯是一名女性军官，她在与特别武装警察的交火中死亡，此案件尚在审理当中，杀人者动机尚不明确。
一种幻觉似的明悟涌上我的心头。
真实之侧影？平行世界？基于虚境的亚空间？
我陷入思考。
……
闹钟唤醒了寝室。
在呼气声中，高中生们起床了。
当我醒来，我才发现自己睡着了，看来非凡并未远去。
也许这说明昨晚的我已经接近了真实，但遗憾的是现在我什么都不记得了。
洗漱过后，我跟着室友两个一起去食堂吃饭，在与他们的闲聊中逐渐丰富对这个世界的认知。
现在是21世纪初，尽管从新闻上看，除了失业率在减少，一切都在增长，但是在大多数人的认知中，这是个绝对平凡、相对和谐、似乎不是特别繁荣、肯定不在蒸蒸日上的世界。
在这个世界，以自然的角度看：一切事物都安稳待在其应有轨迹之上，诚然在微观层面和宇宙层面，未解之谜还很多，但是起码在地月系内，大多数人们可以用不超过19世纪的科学理论，解释生活中可见的大多数问题。
至于手机、计算机，说实话，大多数人对这些东西的应用与原始人拜神没有很大区别。
从社会层面上来说：
草民被野心家团结在宗教和类宗教思想的旗帜下，手持落后现代30年到300年的工具，为了野心家集团的利益冲向战场、工厂、农场、坟场…当然也许不一定有“坟”这种东西，留在露天腐烂、集中焚烧，或者拆开来分销，都是可以预见的好出路，不过他们绝非死路一条，他们可以用三分汗水、七分机智，和九十分幸运，铺就一条逃亡之路。
我们上楼，楼梯边上安着铁栏杆，这是新校长到任后安装的，相同的设置在窗户上也有，我有点怀疑这位校长是不是打算要在这个学校打巷战。
进入教室，我按墙边的座位表找到了自己的座位，座位的右手边是一排橱柜，再往右就是墙壁。
据同学说，这橱柜根本就是个摆设，没人用这玩意，但是我看见在我脚边的一个柜门就是虚掩着的，它被使用过。
第一节课下课，我又盯着柜门看，就在我打算直接把它拉开的时候，这个柜子被一只惨白的手臂由内向外推开，一个穿着校服的人从里面探出上半身：
“怎么一直在盯着女孩子睡觉呢，很失礼啊。”
“你知道我在看你？”我问，“锁眼连上你的视神经了？”
“对的，”女孩脸颊不动，嘴角拉开，“我安摄像头了。”
说完她缩回去，只留下那只惨白的手在外面伸出食指摇了摇：“晚安。”
这只手以死鱼沉底般的决意跑回了柜子里。
上课了。
……
午饭时，我与几个同学提到这件事，有人竖起大拇指：“吴子涵又整新活了。”
经过了解，我得知，这当真是位奇人，据和她相对熟络的同学说，在高中，她的事迹包括但不限于：旷课一个下午去公园躺在长椅上看树、有人说话打扰她午睡，便一巴掌干碎了那人的课桌、作为病人进过精神病医院…
当我因为这些描述，而抱着一颗好奇的心回到座位上时，我很遗憾的发现这个人已经不见了。
我拿起书包准备请假回家，书包里放着匕首和枪。
在走向办公室的途中，我听见了不和谐的声音，那是哭喊声、嘶吼声、脚步声，这声音越来越大，我站定，看向不远处的楼梯口。
几个学生从楼梯口冲上来，他们跑边跑边回头，其中一个人看见了我，他嘴巴张开，大喊：
“快跑！”
他们从我身边跑过。
我把书包放在地上，从中取出手枪、三个弹匣和匕首，枪和弹匣放进冬季校服内胆的内侧口袋，匕首出鞘，刀刃向下握住。
我靠近楼梯间，往下看去，一个高大的男人出现在我的视野内，他脚步声沉重，双眼布满血丝，呼吸像是风箱，嘴角像是关不紧的水龙头，手持一米左右的砍刀。
他锁定了站在楼梯口的我，他抬起刀，大踏几步，斜向挥刀，上半身随刀身过度前倾，这一刀速度很快，应该从我的左肩斩下，直到右腰，把我的肠胃送出体外。
我后退半步，刀尖在衣服前掠过，我抬起手把他前倾的颈部切开大半，他猛烈呼吸，怪声从喉咙里发出，那是血在涌进气管。
我把砍刀从他的手上取下，接着一脚蹬在他的脸上，把他踹了下去。
我缓步下楼。
对手的身体素质很强，强到不正常，这次轻易地击杀主要归功于两个原因，其一，对手的外行：粗糙的距离判断、不知所谓的身体前压。
其二，超凡技艺似乎正在被唤醒，我猜测，法术不能使用，因为这是一种需要外界配合的知识，是一门专业、一门学术，而超凡技艺在复苏，因为归根结底，这是自己的技艺，是经验性的、内在的。
虽然不知道能复健到什么程度，但是加上手枪，目前够用。
我来到下一层楼，是更多的持刀壮汉，学生四散逃窜躲避追杀，其中一群冲向我所在的楼梯口。
我把匕首别进后腰，右手持砍刀，让开路，一个跟来的杀人者注意到我，他向我冲来，离我两步远时，他右手高高抬起，我抢前一步，第一刀上撩，斩断手腕，第二刀下劈，斩开胸腔。
刃类武器精通（三阶，目前发挥一阶）：当且仅当使用刃类武器进行攻击、格挡、闪避时，效果强化。
我接住落下的砍刀，用另一把刀的刀柄敲掉断手，双刀流get。
我继续往下走，看见落单的屠杀者就上去两三刀砍死，看见小组行动的，除非注意到我，否则避开。
……
四分钟后，我走出教学楼，我去学校其他地方逛了一圈——到处都是那些跟一个模子刻出来似的壮汉在屠杀，我砍得累了，向学校南门走去。
我边走边把染血的外套脱下，拿它擦去脸上血迹。
南门到了，保安亭里坐着五个身影，见我走来，其中一个人站了起来，用手抹去玻璃上呈喷溅状的血液，这才终于让我看清了保安亭里的人员构成——两具保安的尸体，三个持刀壮汉。
为了避免再沾上血，我掏出手枪先射杀了那个站起来擦玻璃的，另外两人毫不畏惧，拿着刀冲出保安亭，于是我又开枪，打死了那个先拿刀的。
剩下一个人冲到我面前，我闪过刀刃，侧踢他的膝盖，他骨折了。
超凡技艺：枪械精通（等级三，现发挥一级），徒手格斗（等级二，现发挥一级）。
在走出大门的前一刻，我回头看了一眼，那人拿着刀当拐杖，一瘸一拐的向我走来。
我想，这不好。
一直以来，我都有一个习惯：不把学校作业带回家。
我开枪，转头走出大门。
……