玛丽安的课，是她在后面一下一下挥着鞭子，让学生们不断在知识的道路上狂奔……
卡隆的课，规规矩矩，一板一眼，普普通通带着学生们普普通通的跑圈……
莫里的课，天马行空，就像蚊子的无规则运动，感觉上完全没什么方向性，偶尔还会发出让人疯狂的嗡鸣声……
祭月的课，就像开着游艇在知识的大海上呼啸疾驰——后面拖拽着被绳子绑住学生，能够体验溺水窒息和乘风破浪的双重体验。
塔伦学院的老师个个都身怀绝技。
“陷阱卡相较于魔法卡，0号炼成阵、1号炼成阵以及法术模型嵌入，三个步骤一致，但多出一个额外步骤——设置检索条件、触发机关，也被称之为预设构筑。”
“教科书12页上，有一些较为常见的魔文，每一条分别对应不同的检索条件，其中治愈咒适用的魔文为一二七九这四条，例如为己方单位，也就是与自己魔力间接联系的怪兽，当其魔力将其至一定程度后触发……”
“预设构筑中也要设置检索范围等内容，教科书上的预设构筑，为标准检索范围半径100米。”
“此外，魔法卡与陷阱卡有等级和速度两个额外补正，前者类似怪兽卡的位阶，当同时生效时，等级高的优先生效，当同时释放时，速度高的优先生效，由于构筑方式不同，同样等级、速度的情况下，陷阱卡优先魔法卡生效。”
“现在开始试验，共四份材料，魔法·治愈咒材料两份，陷阱·治愈咒材料两份。”
祭月依旧坐在讲台上未动，实验台上伴随一道道光华闪过，材料已经出现在每个学生面前。
然后她就不说话了，默默注视着所有学生。
学生们面面相觑，尼勒用眼神给罗德递话：怎么办？
罗德魂游天外，显然已经被知识的大海淹没了。
唰唰唰！
洛莉低头不断翻阅教科书和自己的笔记，当场开始复习。
“老师！我有不懂的地方！”
莎莉雅举手了！盯着祭月的凝视举手了！
“说。”
“关于法术模型的微调部分……”
“微调有两种，一种是让法术模型契合本身，一种是调整法术模型确认法术的威力与效果，魔法卡与法术的区别之一，那就是魔法卡制成后，无法临时进行自由调整，改变威力，至于调整法术模型契合本身……”
祭月稍微停顿少许，面无表情地说道：“就如同动物图鉴，图鉴上的动物是标准而规范化的，但你实际遇到的动物，基本不可能和图鉴一致，无论是体型大小身高，动物不会按照标准格式成长……变量导致理论和事实的差距无法抹消，所以需要调整法术模型。”
教室气氛不由缓和了一些，一些学生连忙举手询问——毕竟这关乎到能不能炼出魔卡啊！
你问我答的交流中，德斯逐渐梳理好知识体系，翻看笔记确认了一下，开始准备动手了。
基础材料依旧是空白基底和一些工具，但与怪兽卡的炼制不同，通常魔法卡和陷阱卡的炼成，不需要虚化魔药，而且各种材料也都是定向的，脱胎于魔法师早期时的一种‘素材施法’，借用素材来起到减少吟唱、简化魔咒、提升威力等效果。
0号炼成阵刻入，检验运行无误。
1号炼成阵叠放刻画，检验运行无误。
从外表来说，1号炼成阵的大体图案是同心圆，每一圈纹路中都编撰着魔文，最中心的内圈里，便是代表着现象含义的魔文。
用工具中的小水晶注入魔力，根据明亮度和色泽深度，判断与标准值对比的多少，在草稿上对法术模型不断调试，更改魔文，挪动魔文位置，完成后对比教科书标准图案，检验无误。
讲台上，祭月看着陆陆续续已经开始做实验的学生，目光落在德斯·德文身上，稍稍顿了一下……
检查水晶的变化不太对……
龙属性？
莱茵王国作为人类中的第一大国，极少有人类之外的种族，作为王族，哪儿来的龙属性魔力？
变异了？把魔力转变成龙属性后往治愈咒的法术模型里灌，什么胡来的想法……要炸吧。
祭月起身走下讲台，站到德斯旁边，默默凝视，没有提醒地等待爆炸——炼成失败很正常，尤其是这么胡来的炼成。
德斯全神贯注地在印卡，完全没有分心注意。
叠放的0号炼成阵和1号炼成阵同步亮起，运转，相互间构成出一个全新炼成阵，而放置在1号炼成阵中心的素材开始溶解消失，转变出魔力注入更上层的法术模型。
幽蓝光华如昙花绽放，炼成阵扩展开来，法术模型勾勒出虚影，棱角光线与魔文呈现出扭曲……
德斯有些意识朦胧，仿佛窥见了某种难以言喻的事物，身心不由宁静下来。
嗯？怎么感觉有点不太……
德斯下意识集中精神，发现炼成阵中的法术模型绽放强光。
一只纤细白皙的巴掌从旁边拍下来。
扩展开来的法术模型和炼成阵，直接被这一巴掌给摁了下去，啪一下全部拍回空白基底。
空白基底咔嚓裂开，碎片燃烧气淡淡的幽蓝焰光，发出小小的爆裂声，以至于德斯的实验台看起来就像在放烟花。
海门不由侧头看了眼，心中大定，哼！看来这次是我赢了！
他低头更专注地进行炼成，绝对要一次成功！
“呼，谢谢老师。”
德斯有点冒冷汗，刚才是实验事故？
祭月平静道：“知道问题吗？”
“呃……法术模型与魔力属性不兼容？魔力中途感觉控制不住，扭曲了法术模型……”
德斯回想了一下刚才的感觉，正是自己的魔力从炼成阵流入法术模型，才开始迅速失控紊乱，他略作思考，问道：“这个法术对魔力属性有要求吗？”
祭月动作幅度很小地点头：“正常而言，常规魔力是无属性的，必须经由特定的魔文，才能将魔力转化出其他属性，从而催动不同的法术模型，在属性层面上越泛用的法术模型，往往是很多法术模型的草图和兼用魔文。”
“例如这句【输出】与【输入】，单独拿出来效果微弱，但却是所有法术模型都有的结构。”
换言之……由于自己的魔力带了龙属性，课本上的教程反而没用了？或者说不是没用，而是自己按照教程来的话，绝对会失败。
显然一年级的课程中，还学不到属性和法术模型的构筑，只是告诉你怎么做，按部就班把炼成阵和法术模型摆上去，按照顺序和注意事项来，就能够完成。
德斯有点麻，皱眉翻看了一下课本目录，发现一年级的课本里不仅没有属性相关的魔文知识，甚至找不到一个龙属性的法术！
“下课去我办公室。”
祭月看了他一眼，转身在实验室里转来转去，偶尔被一些鼓起勇气的学生提问。
德斯挠挠头发，坐下来干脆开始翻着教科书，预习之后的内容。
治愈咒，汲魔咒，扰乱咒，结界咒……
闪现术，定身术……
嗯？还有关于魔药炼成的内容吗？将各种道具与装备，以类似于炼制怪兽卡的方式，炼成可以反复使用的魔卡，这就是装备魔法卡。
各种法术模型，大多偏向于功能性而非攻击性，或许和怪兽卡太强有关吧，发射出一枚500攻击力的火球术，连二星怪兽的防御都破不开，也难怪魔卡师是如今最受推崇的职业。
“嗯？你不继续炼？”
莎莉雅拿着新鲜出炉的魔法卡，看着德斯一脸纳闷，专注于印卡的她刚才倒是没注意到发什了什么。
“出了点问题，继续炼只是浪费素材，老师让我下课后去办公室。”
德斯继续翻看着教科书。
莎莉雅则是歪着头，神情有些微妙：“你一点也不慌的吗？”
“慌什么？”
德斯不由笑了一声，前世记忆给他的最大感触……当急急国王，并没有什么用。
陆陆续续，一个个学生的实验逐渐成功。
海门用完最后一份材料，看着眼前四张魔卡，目光转向德斯，发现对方在看书，桌子上摆着三份材料没动。
哼，失败一次就放弃了吗……我这么努力！你居然就这么直接放弃？！
德斯感觉到某人的目光变得更加锐利起来。
对此只能打出一个微妙的问号。
“很好，完成了一次炼成的学生加……”
祭月一顿，平淡道：“对了，副校长说过他会加分，所以我这堂课不加分——课后作业是画一千张汲魔咒的炼成阵。”
——副校长！！
“另外，可以凭借学分在我这里购买汲魔咒素材，一份50学分，每人限三份……”
祭月停顿下来，默默凝视实验室里的学生，那些许声讨副校长的声音和一些浑水摸鱼说话的声音，逐渐安静下去。
甚至于死寂。
不少人心中惴惴不安，该不会是祭月老师听不得说副校长坏话吧？！
一秒、两秒、三秒、四秒……十秒……
下课铃声猛地敲碎了寂静。
“下课。”
祭月雷厉风行地离开了实验室，留下一群风中凌乱的学生面面相觑。
……
……
德斯将自己的三份免费素材打包，来到了一年级教师办公室。
“你稍等，我去一趟图书馆。”
祭月让他稍作等待，然后消失不见，德斯好奇打量了一下祭月的办公桌。
干净得什么也没有。
“好了，这些书拿回去，一个月内还给我，受损自行赔付。”
不过十秒的功夫，祭月走进办公室，将一撂书放在桌子上，然后默默盯着他。
德斯懂了，这是在赶人，但有老师负责挑选书籍，比自己去图书馆瞎找来得快多了，毕竟图书馆里的书实在是太多，让人怀疑究竟有没有上限。
“祭月老师，你看看这张卡。”
德斯拿出【怪兽·咩咩子】。