“此题岂非极易乎？送分与汝，汝错而失之，愧否？哀否？”

　　讲台上的历史课老先生颤颤巍巍地划动着手中的平板，摇着头，痛心疾首。

　　“这已经是最简单的了，还错……老朽，老朽理当饮弹自尽，见先帝于地下，以此谢罪啊！”老先生满脸哀恸，泫然似泣，“楚楚可怜”地自我批评着，让满教室的学生如坐针毡。

　　“尔等且听，问：今之新三省较旧六部有何损益？我朝何故二制并举？”老先生顿了顿，道，“梁克平，何以答之？”

　　只见一个矮矮笃笃的学生起身涨红了脸，低声说道：“韩先生，我以为本次考试不涉及现代政治历史部分，未曾复习，学生知错了。”

　　韩先生一声冷笑：“那你也不至答出百卿省机构臃肿，冗员甚多，虚耗财政，扰民颇多的结论吧？”

　　梁克平小声续道：“然则事实的确如此，所谓教育、外交二部岂非本属礼部？”

　　谁曾想，韩先生耳聪目明，竟听见了梁克平的嘟囔，走至梁克平的面前敲了敲桌子，又是一声冷哼：“小儿无知，可笑至极！问：《今世通略》何以评新三省？”

　　梁克平低声道：“震烁寰宇，惊自洪荒，师夷长技，古今无双。上承管仲齐桓之威势，下继太宗先帝之明德。”

　　韩先生这下脸色方缓和了不少，颔首道：“唔，算你好记性，坐。”转身又踱步走回讲台，“万物之始必有其弊，革之改之尚需时日。尔辈须知，赤县神州，兆万国子是赖得帝国方可如此闲适。帝国的大臣们考虑得远较我辈为多，皇上则更是英明神武。他们对帝国自有安排……”

　　“可是人谁无过？我等既为炎黄子孙则更应为国尽瘁，力除弊病，岂可废百家之言？”只听郑重风起身朗声道。

　　见是郑重风 ，韩先生脸上竟闪过了一丝悲戚，摇摇头：“坐，记住一句话，帝国不会也不能有错，谁都知道帝国必须正确，皇上大臣们必须正确。”，说着，他捋了捋长须，脸色一变，“话题到此为止，老夫只是提醒你们，莫和那中华人民党有交集，仅此而已！现在，拿出教材，翻书。”

　　多数学生听得一头雾水，觉得这韩先生似在打什么哑谜，没头没脑，思维好像过于跳跃，令人琢磨不清，甚至有几个人担心着老先生是不是老年痴呆犯了，以致前言不搭后语。

　　而郑重风却又陷入沉思，他很清楚，这韩先生着实思维敏捷，他一下便看穿了自己的潜台词，故而告诫自己，远离政治纠纷。现在的帝国就是一个火药桶，随时随地都会爆炸，以不变应万变，转移注意力，再以小错遮盖大患，努力地缝缝补补。又以扩张型的手段予以调控，强推股票、房地产；大规模招收官员甚至于设新三省与旧六部并立；扩军并积极参加军事行动；发行国债，鼓励创业……

　　这些行径都像是盛世，都像是一个可以大展宏图的时代的表现。可惜的是，一切不过是虚伪的假象，强势的背后是暗流涌动。

　　郑重风思考了很久，得出了上述的推论，再经韩先生一提，自己觉得更是了然。忧愁与痛苦再次涌上了心头—帝国的未来难道就是如此黑暗吗？

　　他抬起头，迎上了韩先生询问和怀疑的目光，挺直腰身，听起了课。