啊啊，看了看书的数据，已经出乎我的意料了，而且，居然还有两张票票，感谢那位读者 (*^▽^*) 。
正文
提起意外，顾名思义，是指代意料之外的事情，有惊喜，也有惊吓。它们存在于生活中，广泛却不普遍，正如人与人的智商差异和所谓颜值差异一样，同样可以看做是一种正态分布，少人的生活总是会有惊喜与惊吓，也少有人生活古井无波。
每一天的平淡生活有没有值得记录的意义?
这得看情况，如果是处于研究或者单纯的记录，那么当然值得，可是如果是出于分享的目的呢？人们都知道起床第一件事是掀开被子，没必要再写一遍，人们不想看他们自己的生活，他们想看不一样的生活，那就是惊喜或者惊吓。
这一点是李子木在抄书《挪威的森林》时想到的。
当某个读者表示这本书很不错的时候，她问:“是纯爱还是后宫?”
李子木则在评论区回答，我没法回答这个问题，书里只是一个小故事，以主人公直子的视角叙述她的日常生活——这些生活和其他角色息息相关，直子在生活里认识了渡边君和绿君等等，角色的走向不仅仅只会被作者主观意愿影响，还会被书中的环境制约，就我而言，我也希望它是个后宫文，直子左拥右抱，文中许多的可爱男生得到救赎……是的，这听起来是很不错——但是现代不同古时，男人不会容忍自己的妻子同时还拥有别的男人不是?所以我只能说这是一个人的成长故事，成人版《爱弥儿》。
这既回答了读者的问题，也同时让李子木想到了一开始的那个小想法，那就是一个人的日常没有值得记录的意义，而若是与其他角色的互动日常则不然。
把话题拉回李子木身边。
他在平静的校园时光里感觉到时光飞速流逝，正如子在川上曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
平淡的日常不必要记录，省去了大把笔墨来描写别的场景。
让他高兴的是妤理这个小姑娘与姜月丰总算不是见面就打仗的敌视。果然，一个人的成长除了自身的直接学习外，还需要间接学习。如果真的任由一个人慢慢的试误，那么她需要走的弯路也太多了，李子木的言传身教不妨是一条修过的好路，供她平稳的踩过去。
人的成长除去物质需求，还很需要感情滋润，所以李子木给予了所能给予的温暖；人的成长也需要友谊，所以李子木常常会督促妤理去交朋友；人的成长还需要自尊和归属感以及爱与被爱，繁殖与延续感，满足感，这么一想，小姑娘的路还很长啊！
也对，芳年十六，妙龄少女，不正是大好年华，青葱岁月嘛！
这个关键的时刻，正是需要正确的引导，去教会、引导孩子们学会很多东西。
否则孩子一旦缺失什么，那么必然会造成心理问题，心理问题必然引起身体问题以及更多想不到的连锁反应，导致她们做出不正确的决策与决定，这会影响她们的一生。
李子木喝了一口茶，他最近觉得养生十分不错，尤其是决明子和胎菊枸杞金银花。
而面前就是一班。
啊对了，忘了说明。
现在是月考。
秋山高中每一个月都组织一次测评各班老师打乱顺序监考。可能是某人的旨意，李子木很凑巧的被分配在一班，和姜组一起，她是主监考，而李子木是副监考，在下面转悠、时不时看看学生试卷的那种。
后面放了一把椅子，旁边是一张空桌子，保温杯就放在那。
打了铃后，考场简直比黎明的原野还要安静。
什么声响都没有，所以就连细微的吞咽口水声也变得有些刺耳。
李子木倒是不紧张，他不在乎这个考试，却也并不愿意到处乱转悠给学生更多压力，他是这么过来的。一个老师盯着你的试卷，你哪敢有大动作，简直连咽口水也跟吞针似的，要是题目恰好不会，那就更难搞了。
考试座位是按照入学成绩排的，从高到底以此排布，所以在一班考试的学生都是成绩较好的，至少是入学成绩较好的。
李子木在一班见到了几个熟人，比如姜月丰和欧阳瑶，还有几个说不上名字的学生(其实是能记住名字的，只是作者不愿意写）。
他自己是教三班的，在一班考试的三班学生有一些，还不错，首考语文，要结束时，李子木特地打起十二分精神专门看看三班学生情况。
欧阳瑶写的字很漂亮，古诗文记得很清楚，文学常识功底很牢固。
姜月丰……
也差不多。
接连看了几个，大同小异。
看来自己教的意外得不错?
可惜妤理不在一班，不然自己一定得看看。
叫醒几个睡着的学生(早早写完懒得检查)，提醒时间。
打铃ing……
学生们涌出考场，和几个相熟的同学议论几道疑难题目的答案。
李子木收好试卷，同主主监考送到办公室，回来时碰见了姜月丰。
“胖姜，你去哪?”
李子木和她已经很熟络了，称呼这个外号比起姜月丰同学更顺口。
“啊老师好，我要去宿舍里拿些东西。”
她绑着单马尾，棕黑色发，衣服和裤子看不出牌子，不过五分袖t恤和浅色牛仔裤已经够了，简单而朴素。穿搭越是简单，越是要凭借自身魅力，也越凸显个人魅力。
没了外界因素，可以一眼看到姜月丰简单而清爽的脸蛋，明亮纯洁的眼瞳，里面的眼睛扑闪扑闪，整个人看起来很干净，简直——额，简直就连脚趾弯里都是干净的。
“什么东西落下了?”
“不是落下了，”她停下来，“没有笔芯了，我得回去取，不然下一场考试就麻烦了。同学都没多带笔，实在是没办法，还得跑一趟。”
“啊，这样啊。现在宿管让进去吗？不如我和你一起怎么样？这样那个老头子就不会为难你了吧。”
秋山高中的一个宿管是某个主任的亲戚，介绍进来的，脾气古怪，当他发现有学生提早回来，或者请病假，即是有假条也会刁难一番，少不了奚落。
妤理就曾经向李子木抱怨过。担心她进不去宿舍，又问“有请假条吗？”
“不是请假怎么会有请假条嘛。”姜月丰说，“到时候躲着点就好了——不过既然老师你有时间，那么一起去也能省不少事，谢谢老师。”
“不客气。”
李子木转移了话题。“考得怎么样?话说作文题目是什么？”
“那一天，我(），别的题目倒是挺简单，只是作文有些棘手。”
“棘手?”
“是啊，半命题作文光是思考标题和写作方向就让我纠结一阵子，比起半命题作文，还是全命题的更加友善——啊！老师、袖绳、松了。”
李子木这才发现自己的袖绳都快要掉下来了，尽管自己觉得无所谓，可是这个世界对于男人的袖绳那可是十分在意，他只能装作很不好意思的样子，转过身去系好。
“好了，我们走吧。”
“总感觉木木老师你很……额，怎么说呢?很大大咧咧?”
“跟我讲话倒不用这么扭捏，像你平常和姐妹那样讲就好了。我性格如此，有些粗枝大叶，不过我自己都习惯了。”
“嗯。”
“话说我们刚刚讨论到哪了？”
“哪?”
“考试……”
到了宿舍，宿管正好在收衣服，看见两人刚准备上前呵斥，看见李子木胸前的教室工牌，就收敛几分，问:“怎么回事？学生出什么问题了?”
“我学生没笔芯了，小卖部现在没开门，就跑回来拿。”
“这样啊，那快点——是哪个寝室的?”宿管又问。
“xxx”姜月丰报上寝室门号。
宿管拿出一串钥匙，练出其中一把。
“去吧，快些。”
李子木把钥匙递给姜月丰。
她拿到钥匙，飞快的往楼上跑不一会就下来，归还钥匙。
“走吧，还有几分钟，能再复习一会，接下来考什么?”
“英语。”
“有信心没有？”
“不太有。”
姜月丰说着，从兜里拿出一个小袋子。“老师，这是我送给你的，请你收下吧。”
“送我的?”
李子木有些意外。他接过，捏在手里。
“谢谢，有心了，胖姜同学。”
“就当是教师节礼物吧！今年我没送。”
“我又不是你的老师，何况那时候还不熟，连妤理一提起你就咬牙切齿，恨不得把你撕成碎片——不过还是感谢你的好意。”
“没事……，这是谢谢老师的照顾”
姜月丰声音糯软起来，“真希望老师也是我们班的老师。”
“嗯？”
“没什么，那老师我先走了!”
她朝一班小跑过去。等到看不见女孩的身影了，李子木才解开绳子，小布包里装得是一个小玩具，是热播动画片一个角色的玩偶，不过应该不是手办，因为那个小玩偶挂件屁股下面秀着一个食品公司的logo，约莫是赠品。
行吧。
还以为是姜月丰自己做的呢，原来是赠品。
突然觉得有些伤心是怎么回事——开玩笑的啦。
他打算回宿舍后把它挂在挂钟下面，那个钟表下面有一个小倒钩，刚好用来挂这么个可爱的小玩意。