“憧憬什么？”克莱夫愣了一下，没能听懂狄安娜这句话里的含义。
“憧憬无父无母的我，仍旧能把一切做好吧？”狄安娜露出微笑，可是那微笑很假，有那么一瞬间克莱夫更希望对方可以表现的再悲伤一些。
“所以……”闲聊过后，狄安娜终于说出了自己的条件：“你能帮我找到我的父母吗？无论是生是死，就算是只有一点点零碎的线索，我也想知道有关他们两人的信息。”
“这样啊……”克莱夫想了想，点头说道：“想要知道有关自己父母的事情，倒也是人之常情，这么说来我也很好奇自己的身世啊，看你这幅样子我都快忘了我是个失忆的人了，不过按照你们的说法，我是不属于这个世界的人，就算想找回自己的记忆，也没什么线索当做契机。”
狄安娜这才想起眼前的人也是个无依无靠的可怜人，一时间想要开口安慰克莱夫，但又不知道应该从哪里切入。
“不用露出那种表情啦，我之所以会出现在这里，也是因为在原来的世界死了才对，既然原来的世界抛弃了我，我也没必要总惦记着那些没用的记忆，就当我投胎转世了。”克莱夫一边自嘲着，一边观察着狄安娜的表情：“就是这投胎转世一上来年龄比较大就是了。”
“噗！”面对克莱夫的说辞，狄安娜终究是露出了笑容。
“对了，话说如果我变回人类的话，究竟是怎样的一个过程，我该不会真的是投胎吧？”
“这方面的问题，我还真是不清楚，要不你等等还是问希尔芙老师好了。”
“当然是你现在什么样就变成什么样了。”听到两人有疑问，希尔芙马上推开门说：“不然这东西就不叫蜕变之石而叫转生之石得了。”
“蜕变之石？”
“对哦，我还没和你讲过。”
“比起这个，我更关心你什么时候开始偷听的，该不会压根就没走吧？”
“偷听什么的听着多难听啊，我这应该说是有求必应，这是高情商的说法。”希尔芙辩解着：“再说了我送小贝尔回家不需要时间吗？”
“我寻思十几岁的小男孩还不至于找不到自己的家。”
“只是凑巧啦凑巧，再说你之前不也在装睡偷听我们的对话吗？”
“算了，咱们还是聊聊关于蜕变之石的问题吧。”被反将一军的克莱夫有些头疼，再说也没有必要在这种地方去争论。
“那是一种如同琥珀般通体透明的黄色石头，通过念动咒语来使其作为媒介，让体内的一种属性吞噬另一种属性。”
“所以要求是受术者身体里要有某种属性？”克莱夫想到什么般看向了狄安娜。
“正如你想的那样，蜕变之石可以使狄安娜变成彻底的人类或者是魔族。”注意到克莱夫眼神的希尔芙回答了他的疑问：“不过她本人没有这方面的意愿就是了。”
“这或许是连接我和父母唯一的羁绊了，我暂时还不想做出什么改变。”狄安娜看着窗户，整个人的思绪似乎已经开始神游在外了。
“所以我的身体里仍旧有人类的元素？”
“虽然说你是异世界穿越而来的，但在原本的世界中你仍旧是人类，，看看你的身体不就明白了吗？你来到这里，尽管整个人有些地方已经变的透明，但却仍旧具有实体，消失的部位既不能穿过物体也可以被他人触摸飞，可见本质上还不是彻底的灵魂，所以理论上应该是可以通过蜕变之石使肉体吞噬掉灵体的。”
“那么我成为人类之后是否还能保留元素力？”
“那不如我问问你，现在的你是否可以运用元素力？”希尔芙马上便将问题抛了回来。
“呃……”克莱夫模仿着那两名魔族的架势，试图使出魔法，但无论自己如何用力，也并没有任何的变化：“看样子并没有什么效果。”
“所以嘛，不过谁知道呢？说不定你成为人类之后突然就能使用魔法了。”
“你这所有的答案都一副模棱两可的样子让我很不安啊，而且听上去净是些理论上的东西，也没有实践过的例子。”可即便如此，得到这种答案的克莱夫似乎也只能死马当活马医了：“虽然我并没有什么多余的选择就是了。”
“毕竟这东西就算用了也很少有人会说出来，要么是像小狄安娜那样的混血种，本身就是为了掩人耳目才想要改变自己，自然不会自己说出来；要么就是像你这样灵魂转人类，可是又会有几个人为了一个灵魂而去花精力找蜕变之石呢？”
“按照你的说法，蜕变之石似乎还是个稀有材料。”
“是啊，尽管这东西的受众面很少，但好歹也是从根源上改变一个物种的材料，会变的稀有也是再正常不过的。”希尔芙眼神变的犀利：“更何况那玩意是只有龙熄火山才特有的产物。”
“龙熄火山……”狄安娜的脸色也变的阴沉。
“喂喂，不要都露出这种表情啊，倒是来个人解说一下到底会怎么样。”克莱夫左顾右盼，这两人阴沉的面孔使得克莱夫心里有些没底。
“那是龙族最终陨落的地方，传闻中那最初的黑龙会在岩浆中浴火重生。”狄安娜向克莱夫科普道：“也有人说那里还残留着亚龙种在恭迎黑龙的复活。”
“龙族？”克莱夫停了停，询问道：“原来除了人类和魔族还有其它的种族吗？”
“都是些在百年前的战役中陨落的种族罢了。”希尔芙虽然打算一句话把整件事情略过，但语气中却带了丝怀念的语气。
“百年的前的战役？”希尔芙的词汇如同多米诺骨牌般一环套着一环，每当听到一个新的词汇时，马上就会有下一个未曾听过词汇接踵而来，这也使得克莱夫不禁发出了求知的渴望。
“这要是解释起来，可就有的讲了。”希尔芙用略带戏谑的语气问道：“要不我直接给你开个历史课？包你在生命中的最后半个月有一个良好的回忆，到最后我给你立个牌子，就写‘爱学习，更胜过生命’如何？到时候就用这块牌子给我的学生们做正面教材！岂不是一举两得？”