“杀老师你要的东西，我做好了。”
拿着类似于的磁盘卡盒，卡奥斯走到杀老师的办公桌面前，有些疑惑的继续问道：“只不过，你要这些是准备干什么吗？”
“这个是秘密，反正明天你就会知道了。”
接过卡奥斯递送过来的磁盘盒子，杀老师摇了摇自己手指（触手），微笑着“卖关子”道。
“嘁。”
对于杀老师不清不楚的回答，卡奥斯不屑了撇了撇嘴。
现在交给杀老师的磁盘盒子，其实就是杀老师在中午午休的时候，拜托自己利用学校（乌间惟臣）的电脑，临时制作的E班教室的3D模型软件以及一些人类情感语言的模拟程序。
既然这些都与电子程序有关的东西，那么杀老师拜托自己制作的这个磁盘盒子肯定就是准备用来针对新来的“自律思考固定炮台”同学了。
望着拿着磁盘盒子不知道在妄想着什么的杀老师，卡奥斯用肯定的语气说道。
自律思考固定炮台是挪威最新开发的战略性武器，当然这里的战略并不是指火力武器上的，而是未来军事战斗方向（如果明年地球还在的话）。
因为杀老师和政府部门有着不能伤害学生的协议，所以以学生身份来到三年级E班的自律思考固定炮台，自然有着最佳的测试机会。
可是不破坏，却并不代表不能从侧面进行干扰实验。
回想着磁盘里装载的大量杀老师最后要求自己加进去，全世界甜点美食地图、制作方法、分析介绍、电影等废物信息，卡奥斯如此想到。
只不过――
似乎理解了卡奥斯怪异的眼神里所表达的意思，为了纠正自己在对方心中的坏形象，杀老师大声的解释道。
因为对方是自己的学生，哪怕对方想要杀死自己，也不愿去伤害对方，只会以最大的善意去帮助对方？
说实话，对于杀老师这种莫名其妙的理念和态度，卡奥斯完全无法理解。
就像是防卫队在国界线上用导弹攻击杀老师，杀老师他只会以“自己的实力被认可了”这样话去回答，甚至有些时候还会因为不小心让对方的导弹报废了而主动去道歉一样（丢在E班办公室某个被取出了爆炸物的导弹收藏品就是最好的证明）。
这种简直善良、天真到了一种常人难以理解的性格，卡奥斯真的完全无法理解。
如果有人拿着导弹对卡奥斯发动攻击，说实话哪怕卡奥斯不会杀死对方，也是肯定会要给对方留下一个难以忘记的教训，可是杀老师却不会……
没有怀疑杀老师所说的话的真实性，卡奥斯突然问道。
“额……”
对于卡奥斯这么一个突如其来的问题，杀老师下意识的撇过来脑袋。
“那个那个，卡奥斯也是知道E班教室其实是没有电脑的……所以……所以，老师我也是有点私心……希望得到点帮助。”
“……”
“诶！这是怎么回事……这还是昨天那个转学生吗？”
当E班学生打着瞌睡来到E班教室准备开始休学旅行结束之后的第二天学习兼暗杀生活的时候，一个充满活力的声音突然从E班教室里传来出来。
走进E班教室，却发现一个宽大立体液晶显示屏出现E班学生他们眼前。
“这还是昨天那个‘孤僻’的转学生吗？……我应该还没有睡醒。”
“总感觉‘自律思考固定炮台’转学生好像朝着奇怪的地方进化了……”
眼角抽搐着，茅野枫望着从老式小型显示屏，变成全屏立体式液晶显示屏，体积变得更加大，并且还附带上了可移动式遥控轮胎的黑色大铁盒。
如果昨天的“自律思考固定炮台”同学是个孤僻沉默，不善于言辞的三无，那么现在的“自律思考固定炮台”同学就是在阳光下（屏幕背景），面带微笑，喜欢奔跑的元气少女。
――昨天晚上究竟是发生了什么！？
当看到从“死机”状态焕然一新的“自律思考固定炮台”新同学，所有的E班学生脑海里此时只有这么一个想法。
没错，就连身为事件幕后参与者的卡奥斯第一看到被升级了“配件”的自律思考固定炮台同学，同样也是感到了一阵惊奇。
按照自己交给杀老师的磁盘里应该没有设定所谓人格程序，就连情感也只是一些描写资料。
说实话，当看到自律思考固定炮台同学就和正常人无异语言情感的时候，卡奥斯突然发现自己小看了自己的新同学。
只不过――
站到椅子上，卡奥斯摸着自律思考固定炮台的铁盒顶，露出了一本满足的笑容。