这个问题像是一把钥匙，“咔哒”一声，瞬间打开了石上优的话匣子。

　　不是关于学习，是关于他的“课堂生存实况”。

　　只见石上优脸上那副惯常的阴郁与懒散瞬间褪去，取而代之的是一种奇妙的、介于“军事战略家进行沙盘推演”和“被迫害妄想症患者描述末日危机”之间的复杂表情。

　　他用一种异常清晰、带着点学术探讨意味的语气，开始滔滔不绝。

　　“帕克前辈，有限的课堂时间并非简单的知识灌输过程，而是一种极其