粉笔灰在阳光里沉浮，当高跟鞋叩响走廊时，二年二班都紧张起来，学生要迎来他们的新老师。
“大家好，我叫月韩妮•喜多川，是大家的新老师。”（这个名字似乎捏他的日本去雄化计划创始人，也是杰尼斯的老板约翰尼•喜多川）
令学生们欣喜的是，新老师是个温柔的大美女。声音就像是浸过蜜糖的手术刀，轻易剥开了学生们的耳膜，说的话大家都乐意听。
喜多川怀里抱着一只音乐盒，裙裾拂过讲台时扬起紫式部香调的暗涌。
她将鎏金音乐盒摆在讲台上，德彪西的《月光》从机械齿轮间汩汩渗出。
曲中绵延的琶音如月光倾泻，音符仿佛在轻盈流淌，模仿着水波荡漾或树叶沙沙的质感。
但在躲在墙角偷听的韬蚮耳朵里，却不同于原曲的物哀与忧郁，这首里面勾着来自暗夜的诱惑。
喜多川脸上黏糊着蜜糖般的微笑：“这是德彪西的《月光》，老师以后每天都会放歌曲给你们听哦，好不好？”
学生们没有应声，毕竟还没跟新老师熟悉。
见状，喜多川脸上蒙上层落寞：“这样啊，你们讨厌老师选的歌啊……”
这时，一个乖巧的女学生附和道：“没有啊，我觉得老师选的歌很好听哦。”
喜多川立刻喜上眉梢，蹲到那位女学生面前：“真的吗？我好高兴，谢谢你。你是玲子同学对吧？听说你拉小提琴很棒呢。”
叫做玲子的女学生羞涩地点了点头。
喜多川随后转向同座的学生：“玛利亚是一年级的时候从俄国过来的吧？”
被叫到名字的女生惊喜道：“我的事老师也知道吗？”
“嗯。”
喜多川甜甜地答应着，走到其他同学身边：“中正同学，去年在微操大赛里获得了第一名吧？”
“巴乔夫同学，你跟老师一样，特别喜欢地图填色游戏。”
“优太同学家里是开面包店的，相当美味哦。”
“小智同学的妈妈是保育员吧？”
……
喜多川走过每张课桌的步幅精确到厘米，裙摆扬起的角度让所有孩子都看清她小腿肌肉的完美线条。
“老师，你是怎么知道这些的？”一个男生好奇地问道。
喜多川莞尔一笑：“这是因为老师我想跟大家做朋友呀，所以花了三天了解同学们的情况。”
一个男生调头跟后桌赞叹道：“好厉害啊，杰西卡老师都不能记住我们所有人的名字。”
杰西卡是四年二班原来的老师，已经五十岁的老教师了，爱岗敬业，为人友善。
就在前不久发来消息说是身体抱恙，学校只能安排杰西卡推荐的喜多川来担任新老师。
目前看来，师生其乐融融，唯独角落里一个叫艾赛德的男孩，仍然闷闷不乐地盯着喜多川。
艾赛德是穆斯林背景，孩子性子比较犟，对陌生人警惕性比较高。
喜多川不经意地看向艾赛德，甜甜地问道：“艾赛德同学，杰西卡老师在上课前都会讲什么？请你告诉老师。”
艾赛德不语，仍然拉着小脸。
就在气氛陷进尴尬的沉默前，一开始种下的轻松氛围奏效了。
一个女生替艾赛德回答道：“杰西卡老师会和我们聊天。”
“哦～”
喜多川若有所思，继续问道：“那么，杰西卡老师会跟你们聊些什么呢？桃蹊同学，能告诉老师吗？”
“这个嘛，各种各样的事，比如昨天老师看到的事，新闻里放送的事……”
“还有关于责任和使命的话题。”另一个孩子补充道。
喜多川作出惊讶的表情：“玉良同学居然知道这么复杂的事啊？”
叫做孙玉良的同学指着黑板旁挂着的字匾说道：“你看那边不是写着吗？”
那字匾上清秀的字体写着责任、Duty……看来是用各种语言写出来的责任和使命。
喜多川慢慢踱步到字匾旁，抚摸着它，用疑惑不解的语调问着：“那责任是什么意思呢？”
台下的同学面面相觑，说不出个所以然。
喜多川继续问道：“那么，使命又是什么意思呢？”
台下依旧鸦雀无声。
喜多川脸上堆起犯难的神色：“为什么它们如此重要呢？”
随后一转微笑：“不理解意思，就用复杂的词语可不好。”
她的眼睛闪过一丝不为人所察觉的狡黠：“杰西卡老师也没有跟你们解释含义，如果她是个好老师的话，就应该什么都教给你们……”
艾赛德突然站了起来：“杰西卡老师去哪里了？为什么不能给我们上课？”
班上顿时鸦雀无声，所有的眼睛盯着喜多川，等待着答案。
喜多川脸上微笑依旧：“杰西卡老师身体不适，没有老师陪伴的你们肯定很悲伤吧，但是要是生病一直不好的杰西卡老师难道不更可怜吗？”
“说的也是。”
“嗯。”
“对啊。”
“艾赛德太刁难人了。”
……
教室叽叽喳喳地响起议论声，看来大家都被喜多川说服了。
“请坐吧，艾赛德同学。”
喜多川来到艾赛德身边，轻轻地将他按了下去。
然后她拍着手讲道：“我们来玩个游戏吧，闭上眼，向神明『达鼓霸』祈祷，『达鼓霸』会给我们点心的。”
艾赛德的犟劲儿这时候又来了：“真神只有一个，就是安拉！”
然而，浪潮一般的责怪声把他淹没了。
“艾赛德真是的，没有点心怎么办？”
“以后不跟艾赛德玩了。”
“艾赛德不要再跟老师对着干了！”
……
在同学的责问和喜多川的注视下，艾赛德也不得不装作闭眼祈祷的样子。
看到学生们都闭上了眼睛，喜多川悄悄地拿出一袋高档巧克力，踮着脚迅速分发到学生的桌上。
诡异的是，有着如此丰腴的身材，还能静悄悄地带球过人，没发出一点声响完成了这一切。
做完一切的喜多川站在了讲台上宣布：“睁开眼睛吧，孩子们。”
看到桌子上的高档巧克力，学生们都很惊喜。
“『达鼓霸』听到了我们的愿望！”
“我以后就向『达鼓霸』祈祷！”
“老师，我可以吃『达鼓霸』给的巧克力吗？”
……
“我看到了！”
艾赛德不和谐的声音再次打破了氛围。
“我刚才眯着眼看到了，是老师把巧克力放到大家面前的，不是『达鼓霸』给的！”
不曾想，喜多川脸上的笑容更加灿烂：“是啊，艾赛德同学你真聪明。”
她环顾了台下的同学：“同学们，巧克力是老师给大家的，抱歉，老师说谎了。”
说着，喜多川深深鞠了一躬，白花花的团子波浪一样起伏，闪了韬蚮的眼。
她继续讲道：“但是，多亏了艾赛德同学，我们明白了一个重要的道理，向谁祈祷都是没有用的，如果没有老师，同学们就拿不到巧克力，所以……”
有同学抢先回答道：“所以老师是最厉害的，我们应该向老师祈祷！”
“对啊，我最喜欢喜多川老师了！”
……
喜多川笑脸盈盈地接受了学生们的赞美，全然忽视了学生们的声音里还混杂了对艾赛德的抱怨。
她继续微笑说着：“那么我们来选班委吧，选个能勇敢发言的人怎么样？比如说艾赛德同学？”
话音刚落，学生们又嘈杂起来。
“老师真好，不生艾赛德的气。”
“艾赛德真是的，不想选他做班委啊。”
……
喜多川来到艾赛德身边，按着他的肩膀，笑盈盈道：“我觉得艾赛德同学非常适合当班委啊，因为他聪明又成熟，老师希望你能带领同学们前进，大家就让艾赛德试一试吧？”
学生们应和着：“老师都这么说了，那没办法了，艾赛德运气真好啊。”
艾赛德少有的红了脸，他父亲也是穆斯林，对儿子非常严格，这个班委身份想必会让父亲对他稍微认可吧。
“既然……老师你这么说了……那行吧。”
艾赛德扭扭捏捏地说着，不自觉地对喜多川生出些许依赖与好感。
喜多川离开艾赛德身边，径直走向讲台，边走边说道：“那么，作为班委的艾赛德，可以决定黑板旁边的挂饰物……”
这时，一个女孩提问：“老师，那么杰西卡老师的字匾怎么办？那是杰西卡老师写的非常重要的东西。”
喜多川搓了搓手，在韬蚮眼里有点像急不可耐的刽子手：“说的也是，但是呢，重要的不是这个。”
她抚摸着字匾：“是里面写的内容重要吧？要记住责任和使命，难道非要这种东西吗？”
说着，她转身面向学生们，微笑道：“真正重要的东西，难道不是放在大家的心里吗？这样的话，杰西卡老师也会很高兴吧。”
台下沉默一片，虽然不舍，但还是默认了喜多川的话。
喜多川指着字匾道：“我们可以在这里挂上别的东西啊，比如说五彩斑斓的LGBT？”
“LGBT是什么？”一个男生好奇地问道。
喜多川笑呵呵地将手伸向男孩的脸蛋，像是秃鹫找到了它的猎物：“这世界上不止男女两种性别哦，还有很多非二元性别，大家只是生来被迫选择成为男女，有些人生来就不适合ta自己天生的性别，所以才会有很多烦恼。”
喜多川变魔术似的掏出一副彩虹旗，与看似古板枯燥的责任与使命字匾形成了鲜明的对比。
她介绍道：“这就是LGBT的象征，彩虹旗，每种颜色都象征着男女之外的自由性别哦，如果大家想选择，老师这里有神奇的魔药可以帮助大家改变。”
忽然，她话锋一转：“不过呢，我们先把这个字匾摘下来吧，就让艾赛德同学来做吧。”
得到了权力的艾赛德有些飘飘然，迷迷糊糊中他走向杰西卡老师写的“责任、使命”，将它摘了下来，有些迷茫地问喜多川：“这个，该怎么办？”
喜多川轻描淡写地讲道：“从窗台丢出去，怎么样？”
又立刻用带着诱惑性的语调在艾赛德耳边耳语：“你不想试试看？”
艾赛德毕竟还是小孩，小头还没成长到能盖过大头的程度，他疑惑道：“这样好吗？”
喜多川轻轻拉住字匾，对着台下微笑：“那让巴乔夫同学来扔吧。”
喜欢涂地图乱搞的巴乔夫立刻站起身来：“我来扔，我来扔。”
刚尝到权力味道的艾赛德突然恐慌起来，他察觉到权力或许会从他指缝里溜走，便一把拽过字匾，急迫地自我证明道：“我是班委，我来扔！”
说着，就冲向窗户，一使劲儿就将字匾丢了出去，那“责任、使命”摔了个粉碎。
艾赛德脑内一片空白，不知道应该欣喜还是悲伤。
这时，铃声响了起来，他自顾自地跑出了教室，而喜多川则跟在后面。
韬蚮在不为人知的角落观摩完了整节课，不禁头皮发麻：“教师团队里混进了坏人啊。”
便起身准备跟过去，谁知就在转角处跟一个人撞了满怀。
“韬蚮无木？”
“李警官？”
———————故事分割线——————