“嘟！嘟——！”
在东京City·Esperion左边锋的传中球再一次被客队中后卫用头解围出边线后，主裁判吹响了中场结束的哨音。
中场休息时间。
随着哨音响起，在看台椅子上坐了四十五分钟的观众们纷纷起身，向场外走去。
场内，球员们也纷纷下场，走进了自家球队的更衣室。
见比赛结束，跟其他人一样，路易斯也从椅子上起身，准备走下看台的时候，伍德拉住了他。
“等会儿，路易斯。”
一边说着，他手臂一边用力，路易斯只得乖乖地坐了回去。
“你不会以为我叫你过来只是为了看比赛吧。”伍德一脸鄙夷地看着自己的弟子，一脸你还是不懂我的表情。
还在回味第一次现场看球的路易斯愣了下，现在的他就跟刚进了大观园的刘姥姥一样，看啥都新鲜，他以为伍德叫他来就是为了现场观察积累经验，更何况身边还有小花，他净顾着吃东西看球跟小花聊天了，哪会注意到其他？
“……好吧，我这么想的。”面对伍德的提问，路易斯老老实实地承认了。
“哈，我就知道。”听闻此言，伍德呵呵一笑，一副果然不出老夫所料的样子。
所以伍德叫他来看球还有什么目的吗？
“你可是一名青训球员，小子，是要靠着足球吃饭的。”伍德伸手指了指看台边上的计分板。
“现在的情况是这样的，主队零比一落后，那我问你，如果下半场你替补上场打左边锋，面对名古屋的右路防守，你有四十五分钟的时间来进攻，该怎么做？”
……
“这真是个好问题。”面对教练的提问，路易斯想了想，只能说出这么句话。
“所以你该怎么做？”伍德继续问道。
“……我第一次看球，没有经验……”
“别管那些，我问你，你该怎么做？”
“我才踢球两个月，不太懂。”
“别想那些，我问你，你打算如何进攻？”
就在路易斯哼哧哼哧扯东扯西的时候，
身边，小花正小口吃着涂满了果酱的三明治，因为怕果酱流出来，所以女孩选择用双手捧着它，小心翼翼地张嘴咬着。
见路易斯低着头扯东扯西，女孩也觉得好笑，于是默默地挪了挪身子，盯着身边的男孩，也想看看他如何作答。
“这，我没太注意……”哼哼哧哧地东扯西扯好一阵子，路易斯最后还是老老实实地承认了。
在比赛时，他光顾着看持球人和周围一片人的情况了，根本没怎么注意名古屋是怎么防守的，只知道每当东京City·Esperion的球员在禁区附近拿球，客队球员必然会上前逼抢，自然也说不明白如何组织进攻。
面对这个回答，伍德显然是早有预料，平静地说道：“记住，这是你的第一次联赛登场，你什么也没做到，没能给球队面临的困境带来任何改变，毫无作用的四十五分钟。”
“……”
见路易斯沉默不语，伍德很仁慈地没有再嘲讽自己的学生，而是开始给路易斯讲解如何从职业的角度来看比赛。
“首先，你要有两个概念。”
伍德说道。
“时间、空间。”
“你首先要知道，你在看台上看的以及你在电视屏幕上借着镜头看见的足球是有认知偏差的。用高中物理的话来说，由于选取的参考系不同，看比赛时见到的东西自然也就不同。”
这话伍德说的真没错，路易斯刚才已经切身感受到了。
在电视上看到的和在现场上看到的真的有很大不同。
“球场的长宽，禁区线到中线的距离，大禁区多长多宽，球门多大……这些你都要知道，以这些尺寸为参照系，来看比赛中球员们的动作和球的运动，就能纠正周围环境带来的认知偏差。”
“只有这样，你才能清楚地认识到自己和其他人的能力……”
伍德讲起这些来滔滔不绝，他知道，这种填鸭式讲解路易斯是能听进去的。
早在一个月前，他就对路易斯的学习能力心中有数了，所以，现在伍德开始滔滔不绝的念叨起来了。
伍德可不是闲的没事干叫路易斯来看球，他早就打算展开一些战术意识上的教学了。
上午路易斯刚踢完训练赛，现在又来现场看比赛，此刻无疑是个绝好的教学时间
借着这个机会，他有着三十分钟的时间来向路易斯传道解惑，自然是要争分夺秒，下半场他还要教路易斯其他东西呢。
路易斯一边听着，心中也有所感悟，训练赛结束后心里的一些疑问此刻也得到了解答。
为什么在训练赛时，他这边的进攻那么难展开？
为什么球到了前场就难以寸进？
……
这些问题他心里有了些模糊的答案，但此刻显然不是谈论这些的时候，他现在还是要把伍德教给他的这些概念记住并理解。
己方边后卫对角线斜长传球给边锋，对方后卫距离接球边锋五米之外，如何接球才是安全？要想立刻展开进攻，该如何接球如何控制？
在面对后卫的贴身盯防时，是选择前 插 还是选择回撤接球？
中锋球员何时前 插 进攻何时回撤接球？
如果对方后卫有能力一秒内移动八到十米，在跟他对位时候要怎么接球处理球？
中锋背身护球时，中路十米外有进攻球员前 插 但被对方两名后腰跟随，边路二十米外边锋正在冲刺，但对方后卫正在落位盯防，传给谁更好？
禁区弧顶处的内切兜 射 ，球速要多快，该怎么打才更有威胁？
伍德抛出了一系列这类的问题，然后一一给他解答。
这也是他教学的一部分，在看比赛时能对时间和空间有了精确的把控，才会对培养球商有所帮助，也能提高球员的能力。
这也是伍德对路易斯的期望，在高压和高节奏下做出正确的抉择和技术动作，也是伍德教学的核心理念——通过加快训练时节奏和强度来培养能够适应高强度快节奏比赛的高水平现代型足球运动员。