恢弘的历史画卷总是激荡人心的,更何况神州修真界的授课方式也非常特殊。
作为政史地跨科目的综合体,思想课还有巩固神识的作用,现代研究证明,神识不只是简单的精神力,还受到思想、记忆、性格、身体等等全方位的客观和主观反馈,说这是个人三观的凝聚也不为过。
所以思想课的授课老师不但要把故事讲的精彩,还得会同调类的神识法术(这也是凝练神识的一种方式)。
这种同调不但需要使用者有不俗的精神力,还需要适当的器具配合,比如三年级八班的教室,此时己经变成了一个能够牵引神识修炼的场所,还有背景音乐。
经常看电影的同学都知道,在电影院看电影和在家看电影,那是两种完全不同的享受(有私人影院,还能邀请很多朋友过来看电影的除外),电影院里的氛围对电影评价是有抬升作用的,垃圾电影除外,那玩意儿在哪里都救不出来,除非是脑残粉看giegie。
当潘老师开始讲解这段历史的时候,伍久感觉自已很快就身处于一片徐徐展开的历史画卷当中,所有的王侯将相,贩夫走卒,都在自岂的面前闪过,速度明明很快,但是又留下了清洗的痕迹,不过这些痕迹紧接着又被新的记忆覆盖,层层叠叠,最终形成了一种只可意会,不可言传的历史厚重感。
很快,伍久感觉自己进入了一种玄妙的境界,在那个神奇的世界里,很多人正在对自己说着什么,他的直觉告诉他,这些话其实都是一个意思,自己能够理解,可就是雾里看花的状态,始终隔着一层。
下一秒,伍久的意识又回到了教室中,然后就听到旁边传来了哭声。
哭声?伍久扭过头一看,洛淼淼正哇哇大哭,根据伍久上辈子虽然不多,但也带过小学生侄子的经验判断,这个哭声的原因是被吓的。
如果伍久现在能够神识外放到整个学校的话,就会惊讶的发现,整个学校的三年级学生,绝大部分都在哭。
毕竟只是一群小学生,直接面对如此震撼又直白的历史画卷,被吓哭很正常。
小孩子只是不懂,不是没有害怕的情绪。
但这些对成年人心性的伍久来说,显然是可以接受的,毕竟历史画面中的场景就算是惨烈异常,他也知道自己是站在第三人称的视角去看,最多在感受的时候被吓一跳,然后感慨和感动,把人吓哭的难度还是很高的。
可洛淼淼才虚岁十岁而已,被吓哭很正常。
这也是几乎每个神州的学生上学的必修课,据说最严重的一次,直接给一个小学生吓到失禁,很长时间都缓不过来,家长因此投诉到三宗六门,要求取消这种吓小朋友的教学方式,理由是现在神州和平千年,完全没必要这么吓唬小孩子。然后三宗六门直接把家长叫去,进行了一番思想教育。
“只有深刻传承的历史,才能稳固神州的根基,我们的先烈笔路蓝缕,付出了无数的牺牲,才换来了今天的太平盛世,这才享受了几天的和平,就觉得真的天下太平了!忘记历史就是背叛,该项教育不但不能取消,还要加强,深入,必须让每个神州人都知道,我们今天的生活是多么的来之不易!”
两位仅存的国帅之一的真仙亲自给这件事儿定调,三宗六门的执行力马上落实,不允许任何人干预国家意志的降临。
当然了,出现心理问题的小孩子会接受免费的治疗,该给的保证,三宗六门都不会差的,但该进行的教育,同样一个都不能少。
因为一两个个例就这也不行,那也不行,神州的孩子都是温室里长大的吗。
神州的先烈们是为了一个繁荣辉煌的神州而流血牺牲的,他们从来不保护奴隶,因为在接受过教育后,依旧选择当奴隶的人软弱之人,不值得被拯救,他们的怯懦,完全对得起他们所遭受的苦难!
难受?当年魔血时代的孩子不是活的更难受,更悲惨,现在只要哭鼻子就能挺过去的事情,放在以前根本想都不敢想,连看个神识电影都受不了,这样的垃圾,以后难堪大任。
从后续的事态发展来看,事情确实是这样的,完全受不了的孩子只是极少数,事前只要交代清楚,并且循序渐进的引导大家上课,最严重的情况也就是小朋友哭几天而已,然后这些记忆就会被他们牢牢记住,毕生难忘。
这可是神州的根基,还有什么比铭记历史更重要。
当然了,作为具体的个人,伍久还是决定安慰一下旁边的小朋友。
这时潘老师也走了过来,她其实早就预料到了这种情况,只是伍久的平静反应让她非常惊讶,虽然这类学生,以前她也见过不少,但大部分属于后知后觉,反应带延迟,别人都哭的时候他懵逼,别人不哭了他开哭的类型。
还有些小朋友是强忍着不哭,因为他们的家庭教育让他们觉得哭是很丢人的事情,但表情管理还是不到位,看上去要哭不哭的样子,反而更让老师闹心。
你还不如现场哭呢。
那种完全没反应的,要么是家庭环境不好,父母经常吵架,孩子受到的爱很少,导致封闭内心,对外部世界没啥反应,但伍久怎么看也不像是那种家庭出来的孩子。
更别提那种家庭出来的孩子,是很少对自己之外的事情进行关注的,毕竟这个年龄段才十岁而已,你不能要求太多啊。
瞬间思考完了所有的可能性,并且都没办法在伍久身上对号入座后,潘霞只能认定伍久是那种早慧的孩子,天才的世界就是这样的,你不是天才你不懂。
这是,伍久已经走到了洛淼淼面前,然后直接拿了个……棒棒糖出来。
巧克力牛奶棒棒糖,大部分小朋友都喜欢的口味儿。
果然,在伍久拿出棒棒糖之后,洛淼淼的哭声明显小了很多,如果这时候伍久把棒棒糖塞进自己嘴里,洛淼淼一定还能哭的更大声。
那就太屑了,伍久还不至于欺负一个小姑娘取乐,所以他的做法是送到对方嘴边。
“给你。”
“给我?”
伍久也不废话,直接把棒棒糖送进了洛淼淼的嘴里,巧克力和牛奶的香甜,很快就吸引了小女孩的全部注意力,哭声也消失的无影无踪,开始认真品尝嘴里的棒棒糖。
小朋友的专注力都是单线程运作,只要给他们切换个更值得关注的赛道,他们的注意力就会全部集中到那边去,哭鼻子的问题顺利解决。
这一幕也是看的潘老师啧啧称奇。
“不错伍久,都会关心同班同学了。”
潘老师走过来,摸了摸两个小朋友的头,看来自已这个班主任会当的很省心。
第一堂课顺利结束,整个三年级的鬼哭狼嚎也跟着落幕了,反应过来的小朋友们正在互相转移话题,比如“我没有哭”“你就是哭了”“你哭的时间比我长”之类的,讨论热情比之前的哭声震天还精彩。
不过此时学生们只要开心就好,但回去备课的老师就要考虑很多,尤其是给伍久和洛淼淼当老师的人,这要是教不好,那真的是会被上面严肃问责的。
一个月后……