恢弘的历史画卷总是激荡人心的，更何况神州修真界的授课方式也非常特殊。
作为政史地跨科目的综合体，思想课还有巩固神识的作用，现代研究证明，神识不只是简单的精神力，还受到思想、记忆、性格、身体等等全方位的客观和主观反馈，说这是个人三观的凝聚也不为过。
所以思想课的授课老师不但要把故事讲的精彩，还得会同调类的神识法术（这也是凝练神识的一种方式）。
这种同调不但需要使用者有不俗的精神力，还需要适当的器具配合，比如三年级八班的教室，此时己经变成了一个能够牵引神识修炼的场所，还有背景音乐。
经常看电影的同学都知道，在电影院看电影和在家看电影，那是两种完全不同的享受(有私人影院，还能邀请很多朋友过来看电影的除外)，电影院里的氛围对电影评价是有抬升作用的，垃圾电影除外，那玩意儿在哪里都救不出来，除非是脑残粉看giegie。
当潘老师开始讲解这段历史的时候，伍久感觉自已很快就身处于一片徐徐展开的历史画卷当中，所有的王侯将相，贩夫走卒，都在自岂的面前闪过，速度明明很快，但是又留下了清洗的痕迹，不过这些痕迹紧接着又被新的记忆覆盖，层层叠叠，最终形成了一种只可意会，不可言传的历史厚重感。
很快，伍久感觉自己进入了一种玄妙的境界，在那个神奇的世界里，很多人正在对自己说着什么，他的直觉告诉他，这些话其实都是一个意思，自己能够理解，可就是雾里看花的状态，始终隔着一层。
下一秒，伍久的意识又回到了教室中，然后就听到旁边传来了哭声。
哭声？伍久扭过头一看，洛淼淼正哇哇大哭，根据伍久上辈子虽然不多，但也带过小学生侄子的经验判断，这个哭声的原因是被吓的。
如果伍久现在能够神识外放到整个学校的话，就会惊讶的发现，整个学校的三年级学生，绝大部分都在哭。
毕竟只是一群小学生，直接面对如此震撼又直白的历史画卷，被吓哭很正常。
小孩子只是不懂，不是没有害怕的情绪。
但这些对成年人心性的伍久来说，显然是可以接受的，毕竟历史画面中的场景就算是惨烈异常，他也知道自己是站在第三人称的视角去看，最多在感受的时候被吓一跳，然后感慨和感动，把人吓哭的难度还是很高的。
可洛淼淼才虚岁十岁而已，被吓哭很正常。
这也是几乎每个神州的学生上学的必修课，据说最严重的一次，直接给一个小学生吓到失禁，很长时间都缓不过来，家长因此投诉到三宗六门，要求取消这种吓小朋友的教学方式，理由是现在神州和平千年，完全没必要这么吓唬小孩子。然后三宗六门直接把家长叫去，进行了一番思想教育。
“只有深刻传承的历史，才能稳固神州的根基，我们的先烈笔路蓝缕，付出了无数的牺牲，才换来了今天的太平盛世，这才享受了几天的和平，就觉得真的天下太平了！忘记历史就是背叛，该项教育不但不能取消，还要加强，深入，必须让每个神州人都知道，我们今天的生活是多么的来之不易！”
两位仅存的国帅之一的真仙亲自给这件事儿定调，三宗六门的执行力马上落实，不允许任何人干预国家意志的降临。
当然了，出现心理问题的小孩子会接受免费的治疗，该给的保证，三宗六门都不会差的，但该进行的教育，同样一个都不能少。
因为一两个个例就这也不行，那也不行，神州的孩子都是温室里长大的吗。
神州的先烈们是为了一个繁荣辉煌的神州而流血牺牲的，他们从来不保护奴隶，因为在接受过教育后，依旧选择当奴隶的人软弱之人，不值得被拯救，他们的怯懦，完全对得起他们所遭受的苦难！
难受？当年魔血时代的孩子不是活的更难受，更悲惨，现在只要哭鼻子就能挺过去的事情，放在以前根本想都不敢想，连看个神识电影都受不了，这样的垃圾，以后难堪大任。
从后续的事态发展来看，事情确实是这样的，完全受不了的孩子只是极少数，事前只要交代清楚，并且循序渐进的引导大家上课，最严重的情况也就是小朋友哭几天而已，然后这些记忆就会被他们牢牢记住，毕生难忘。
这可是神州的根基，还有什么比铭记历史更重要。
当然了，作为具体的个人，伍久还是决定安慰一下旁边的小朋友。
这时潘老师也走了过来，她其实早就预料到了这种情况，只是伍久的平静反应让她非常惊讶，虽然这类学生，以前她也见过不少，但大部分属于后知后觉，反应带延迟，别人都哭的时候他懵逼，别人不哭了他开哭的类型。
还有些小朋友是强忍着不哭，因为他们的家庭教育让他们觉得哭是很丢人的事情，但表情管理还是不到位，看上去要哭不哭的样子，反而更让老师闹心。
你还不如现场哭呢。
那种完全没反应的，要么是家庭环境不好，父母经常吵架，孩子受到的爱很少，导致封闭内心，对外部世界没啥反应，但伍久怎么看也不像是那种家庭出来的孩子。
更别提那种家庭出来的孩子，是很少对自己之外的事情进行关注的，毕竟这个年龄段才十岁而已，你不能要求太多啊。
瞬间思考完了所有的可能性，并且都没办法在伍久身上对号入座后，潘霞只能认定伍久是那种早慧的孩子，天才的世界就是这样的，你不是天才你不懂。
这是，伍久已经走到了洛淼淼面前，然后直接拿了个……棒棒糖出来。
巧克力牛奶棒棒糖，大部分小朋友都喜欢的口味儿。
果然，在伍久拿出棒棒糖之后，洛淼淼的哭声明显小了很多，如果这时候伍久把棒棒糖塞进自己嘴里，洛淼淼一定还能哭的更大声。
那就太屑了，伍久还不至于欺负一个小姑娘取乐，所以他的做法是送到对方嘴边。
“给你。”
“给我？”
伍久也不废话，直接把棒棒糖送进了洛淼淼的嘴里，巧克力和牛奶的香甜，很快就吸引了小女孩的全部注意力，哭声也消失的无影无踪，开始认真品尝嘴里的棒棒糖。
小朋友的专注力都是单线程运作，只要给他们切换个更值得关注的赛道，他们的注意力就会全部集中到那边去，哭鼻子的问题顺利解决。
这一幕也是看的潘老师啧啧称奇。
“不错伍久，都会关心同班同学了。”
潘老师走过来，摸了摸两个小朋友的头，看来自已这个班主任会当的很省心。
第一堂课顺利结束，整个三年级的鬼哭狼嚎也跟着落幕了，反应过来的小朋友们正在互相转移话题，比如“我没有哭”“你就是哭了”“你哭的时间比我长”之类的，讨论热情比之前的哭声震天还精彩。
不过此时学生们只要开心就好，但回去备课的老师就要考虑很多，尤其是给伍久和洛淼淼当老师的人，这要是教不好，那真的是会被上面严肃问责的。
一个月后……