“检测学生价值观塑造标准，评分标准如下……”
“1.攻击性。”
“2.无义性。”
“3.利己性。”
“4.排他性。”
“5.偏执权重。”
“6.应激敏感……”
“价值观塑造，如何正确地使用路凡诡异价值观，方法论与应用案例，吞噬手法……”
艾什越翻越快，因为越到后面她越看不懂。
“这是什么东西？”艾什茫然地抬起头，“什么叫做路凡诡异价值观？”
“简而言之，
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不好意思今天这么晚……
实在是不会写了，拉了一天肚子，脑子都要被拉出去了……
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