对于今年刚刚入学的小巫师来说，能够熟练使用漂浮咒漂浮一个类似杯子之类大小的物体就足以为他的学院赢得五到十分，漂浮咒的原理非常简单，准确的说出咒语，然后想象目标被悬浮在半空中的样子，轻轻的挥动魔杖保证魔力的平稳输出，然后，魔力会将目标悬浮起来。

　　关键依旧是魔力的平稳输出，目标越小，越轻，漂浮所需要的魔力就越低，少量魔力的稳定输出，是一年级的小巫师们在各个科目上被不断强化的基本技能，虽然他们大多数人都没有意识到这一点，毕竟教授们的措辞一般都是手臂挥动的要轻，要明确的想象，这一类具体到行为动作的指示，风毕竟是在上个世界就学过如何精细的使用内力，加上那位高深莫测的蒂尔达姐姐进行的学前培训，她对于魔力的认知比这些同龄的小家伙们要深刻的多，加上她的魔力质量似乎天生比一般人要高上不少，有些时候调动大量魔力时下意识用无上剑道转化了一部分死气形成的魔力更是强的不讲道理，随着练习的深入，以及那位名为盖尔的笔友以及诸多教授的指导，她的魔力操控已经远超同龄人了。

　　就好像是这个漂浮咒，虽然教授们宣布的规则是将对手浮空，但是台下那些已经三三两两开始互相练习的小巫师们至多也不过是能将对方手中的魔杖浮空，能够输出足够的魔力让人直接悬浮的人非常少，而且无一例外，都是课堂上那些公认的尖子生，即便如此，他们中的大多数在将一个小巫师浮空之后也很快就终止了魔力的输出，他们的年纪太小，既没有足够充沛的魔力也没有足够的操作精度保证一个小巫师可以长时间的维持悬浮状态，尤其是被悬浮的那一方还会下意识地胡乱挥动魔杖挣扎，导致周身魔力紊乱进一步加大魔力控制的难度。

　　看着台下经过简单的练习就逐渐消停的小巫师们，风看向负责抽签的教授们，在把风抽出来之后，他们就笑眯眯的看着台上，并没有立刻进行风对手的的抽取，也正因如此，看到公认年级第一的风上台之后，台下的一年级小巫师们才会忙不迭地开始漂浮咒的练习。

　　这抽签绝对有猫腻，就算没有魔法，抽签这玩意也能有许多种作弊方式，更别说是魔法世界的情况了，果不其然，抽上来的是拉文克劳综合成绩第一名的小巫师，也是公认魔咒课成绩只在风排名之下的学霸，小巫师们立即骚动起来，在他们的想象中，这应该是一场龙争虎斗，虽然他们还没能准确的想象出漂浮咒对轰应该怎么样才算精彩，只是单纯的从成绩上判断这两个人的决斗一定非常精彩，有些人已经开始把自己书上读到过的巫师对决的画面擅自带入了。

　　在规则的限制下，这场对决本身实际上拼的就是一个施法速度和成+功率，风当然还是抽出了自己的魔杖，虽然她使用漂浮咒漂浮一个小孩的话并不需要魔杖的辅助施法，她目前还没有场地和足够的器材进行详尽的测试，不过无杖施法的情况下悬浮起两个练习用靶子还是非常轻松的，练习用靶子的重量规格接近一个体格强壮的成年男性巫师，如果是无杖无声施法的话，就只能维持一个靶子的稳定悬浮了，在一年级的比拼项目中，风没有失败的可能性，除非她自满到什么都不做让对方开始施法。

　　那当然是不可能的选项，在教授的示意下，两人将魔杖举到胸口，彼此鞠了一躬，然后，布莱克教授开始了倒数。

　　嗯，除了速度，还要拼反应速度。

　　咒语是羽加迪姆勒维奥萨，风盘算着自己说出这句咒语所需要的大概时间，比口条和反应速度的话，她的胜率依旧有九成九，但是那还是不够稳健，所以她选择了更稳妥的施法方式。

　　在倒数结束的瞬间，风举起了魔杖，在对方羽这个音节刚刚出口的时候，风的魔杖轻轻一挥，在对方惊恐的目光中，她已经完成了施法。

　　无声施法，在这场对决中宛如作弊一般的巨大优势。

　　这下不单单是低年级的学生了，高年级学生也骚动了起来。

　　斯莱特林那里爆发出了强烈的欢呼声，然后就是格兰芬多，慢了大概一拍后，拉文克劳和合奇帕奇的学生们终于意识到了那两个学院欢呼的理由，然后也开始发出类似的欢呼声。庆贺的内容就是风的名字加上学院名。在为自己学院有风这样出色的小巫师而发出庆贺之后，就是教授们例行的维持记录，以及在词里行间穿插着的对于风真正应该归属的学院的交锋了。

　　风有些头疼，但四个学院的学生们似乎非常乐意见到自家的院长强势的互怼抢人，有一说一，如果不是作为当事人的话，看着教授们为了争抢一个学生名义上的归属在那相互阴阳怪气确实挺带劲的，但风毕竟是当事人，这种无法得出确实结果的争抢最后的受害人还得是她，那是四个乃至于更多的人，用甚至比雄霸当初看自己还要热切地目光注视着的无声的压力。

　　虽然嘴上的说辞都是不要在意，但饶是经过了近一个学期的锻炼，风还是有些遭不住这样的情况。

　　她在布莱克教授宣布获胜之后将已经彻底呆滞的这位曾意气风发的拉文克劳一年级第一放了下来，对方已经彻底呆滞了，轻轻拍了拍对方的肩膀安抚了她两句之后，风也就准备下台了，就在这时，邓布利多突然出口叫停了她，“里德尔小姐，非常出色的无声施法。”

　　风只得停下脚步，谦虚的回应了一句，紧接着，斯拉格霍恩教授笑道，“不必过分自谦，里德尔小姐，你的漂浮咒造诣已经比大部分高年级学生还要出色了。”

　　这几个教授绝对是商量好的，接下来的安排绝对是要自己和高年级的学生掺和到一起决斗，这套路她今年在课堂上已经不是第一次碰上了。

　　不过谁会拒绝更好的提高机会呢，所以虽然打从心底感到有些麻烦，但风也从来没有拒绝过这些提案。

　　结果也的确如此，教授们希望直接从高年级的学生之中抽签，以求看到风的魔法实战运用究竟能达到什么程度。

　　首先是和三四年级的层次，除你武器的魔法生效速度要快于漂浮咒，这是魔咒特性上的优势，在这样不利的条件下，无声施法是否依旧具备足够的强度呢。

　　教授们心中是有答案的，不过在场的小巫师们只有少数真正理解无声施法的难度的那些高年级学霸才能明白风的强大，其他人还是缺少一个明确的认知。

　　教授们相互对视了一眼，露出了会心的微笑。

　　本来只是想看看风漂浮咒的掌握程度和她实操时的反应速度的，没想到遇见了如此的惊喜。

　　那位神秘莫测至尊法师收养的孩子，究竟还能带来多少奇迹呢。