“凌寿光啊，我想开一所面向全世界的超凡学校，你懂这方面的东西吗？”
“哈？”
洪辰送走竹琛思灏后陷入了长达三分钟的沉思。
最后萌生出了这么一个想法。
“血魔大人您是想要开学校是吗？”
“没错，专门面向于误入超凡世界的普通人和一些问题超凡者的培养。”
针对与竹琛思灏这种孩子， 洪辰决定做点什么。
没办法，有点吓人，自己本就不擅长教书育人，但又不想眼睁睁看着他们误入歧途或是死于非命。
自己对竹琛思灏的教导是自己能做到的最有效的也是最直接的。
像自己刚才和洪涯凌寿光说的那两种人。
洪辰知道力量能够主观或者客观地影响着人们的心灵。
就像自己掌握的血能。
本质是以血液这一概念为载体，吸收转化承载着天地间最基本的几种能量粒子，然后转化成血能这种能量。
而一般血能的作用是能够增幅细胞强韧度、再生速度，强化肌肉骨骼等一些基础作用，同时可以作为跨越时空的媒介，成为召唤或者献祭的介质。
而血能被分到【邪恶】【黑暗】性质等方面的核心原因便是血能会侵蚀使用者的内心。
简单点像什么【获取更多更强的血能完成实力的提升】，严重点的像什么【放大心中的负面情绪，使用者越黑化，血能的熟练度和强度越高】。
说到底还是因为大多数使用者先入为主的认为了血能这种能量有副作用。
相由心生，最后大多也都走向了末路。
而竹琛思灏有自己的指导，问题不大。
但是其他人呢？
世上绝对有不少【问题儿童】。
一个系统的教育，或许就能挽救许多家庭和性命。
而兄弟情，亲情，爱情，种种人类所拥有的七情六欲中，师生情无疑也是羁绊的好选择之一。