“老師，你看我最新的插花作品！”
“忸呵呵～不錯呢！你的藝術細胞很好啊～”
“太好了！師母，老師誇獎我了！”
“嗯，太好了呢～”
在虛幻與現實的空間之中，僅有三人的夢境小教室正在活動著。
夢境之外，殺老師正在著另一個自已與摯愛的教育者和最初的學生沉浸於快樂的夢幻泡泡中。
“這樣的結果......倒也不錯～”
殺老師面色平穩，心中一片祥和。
透過與尼德霍格爾的對話，他知道了他所存在的這個世界沒有冥府這類概念的存在。
不過他很特別，以外來者的角度，"殺老師"的存在就是這個世界的基石。
所以當初讓他復活時，還有另一半的靈魂沒有被尼德霍格爾剝奪走。
還是那個老問題：過於重要的人物世界意識是拚著自毀也不會放手的。
尼德霍格爾不擅長在這方面做文章，只能趁殺老師死去，因果糾纏最薄弱的那一刻拉走了殺老師一半的靈魂。
這辦法，可比當初在《約會大作戰》的世界剝離反轉十香時要成長許多，畢竟殺老師可沒有第二人格。
剩下的一半，是留給世界意識的。為了不讓其暴走進而影響到與殺老師因果深厚，Ｅ班學生們的未來命運走向。
同時，也是讓殺老師完成當初的約定：在另一個世界，與雪村老師重逢；在那個世界，與二代死神重頭來過。
作為世界重要的組成，加上尼德霍格爾的干涉，世界意識特地以殺老師為主的三個靈魂布置了永遠的夢境。
逝者已矣，最終三個生前都有遺憾的靈魂能以這樣的形式再次相聚，殺老師確實覺得很好。
不過，他還是面色有些古怪......
“不錯是不錯啦～但我為什麼對另一個自己能獨佔雪村老師這點好像沒那麼忌妒！？”
這可是他生前想念已久的女子，就算陪伴的她是另一個自己，可在男女間這方面的人品他應該沒有那麼崇高吧？
“因為吾在做切割時，把汝對那位女子的思念都留給了另一半了。”
尼德霍格爾默默來到殺老師身邊，也看著這片夢境解答道
對於這個答案，殺老師大受打擊：“你是惡魔嘛！居然如此邪惡！”
只不過，尼德霍格爾反問了他一句
“怎麼，汝覺得將離開這個世界的你，保留對這位女子的強烈思念是一件好事？”
“......”
殺老師不說話了。
一直以來，他都覺得自己會死，所以大多時候並沒有表現出對雪村亞久里的想念，但這份思念到底有多深，只有他自己知道。
現在的他，身為尼德霍格爾神民的引導者。有著看不見盡頭的壽命和使命，所要經歷的時光萬古長空，就算能回來這個世界又有幾次？
更何況，回來了也只能看到這片自己牛头人自己的夢境......
淦！果然還是割捨掉這思念的好，不然他遲早忌妒到質壁分離。
想清楚了，殺老師遙望這夢境最後一眼，對著那個變回英俊人形的自己大吼：
“你小子，一定要讓雪村老師幸福啊！”
至於威脅的話就不說了......都是自己有何麼好說的。
倒是夢境中的殺老師，似乎聽到了什麼聲音，向著他們存在的方向看了一眼，隨後又轉頭過去和雪村老師說話，只不過袖口鑽出了一隻小觸手向著他們揮手好似在道別。
外面的殺老師沒看到這一幕，他已經放下轉身了。
尼德霍格爾凝視片刻，確認的對方確實聽不到外界的聲音，不由感慨：“世界意識的寵兒真是充滿特權啊～”
他就不行了，「噬世者」的身分不管到哪個世界都會被動性地被世界意識為難。
雖然大多時候都可以暴力破解，但有時候連尼德霍格爾比對方還在乎世界裡存在的東西時，那就很難受了。
這種感覺，大概能和勸阻自殺者別跳樓的警察產生共鳴......
感慨一瞬，尼德霍格爾帶著千壽夏世和殺老師，正式向這個世界道別。
“永別了。”尼德霍格爾平淡地說道：“七年後你應該有辦法自己過來了。”
“是嗎？那可真是太好了～”
殺老師露出滿意的笑容
畢業日結束前，他和學生們約好了，七年後再次回到那一間教室。
那個時候，他會帶著他新的學生們，去見一見這一批令他自豪的優秀學長姊。
．．．．．．
橫跨世界，《漆黑的子彈》世界灰暗的天空中被撕裂了一道口子，尼德霍格爾攜帶著一人一章魚一空殼盔甲降臨大地。
“忸啊～空氣中散發著令人不快的感覺。”
殺老師扭著觸手觀察四周，半神靈的新身體加上殺手的直覺令他很快就感覺到了這個世界的殘缺。
“一個因果線不完全的世界......”
尼德霍格爾三言兩語解釋了殺老師的感覺來源。
望向四周，此時的時間線又到了什麼時間了？
一聲巨響引起了尼德霍格爾的注意。
視線望去，一頭巨大的原腸生物貼在巨石碑上，不明液體將錵金屬的碑壁腐蝕大半......
階段ＩＶ，曾是黃道帶金牛座軍團成員的古老原腸動物－畢宿五的入侵！
“喔～來的正合適。”
尼德霍格爾感概，如果時間再晚一點，民警聯軍建立後會造成孩子的大量死亡，這可不是他樂意見到的。
這麼想著，尼德霍格爾亮出了神劍雷瓦汀。
不過剛拿出來，人就不動了。
“......還不是最好的時機。”
說著，未等劍靈尼德爾問話，再次把劍收了起來。