班主任说今天不用跑操，我就稍微赖了一会儿床。06：00时出发去了学校。

　　到了教室后，我趴在桌子上等时间；可等到了06：20，还是没有一个人进教室来，我就有些怀疑是不是班主任传达错消息了。

　　我立刻向操场走去立刻证实了我的猜想，但我还是来早了，也没有多少人。于是我就站在141班的位置等。今天貌似不止我们班以为今天不跑操，其他班也是这个情况，还有一个班可怜到只有九个人来跑；看来这是学校的玩笑。

　　跑完步后精神了好多。最近就因为没有怎么跑操，身上的肉又多了两斤。跑操一定是有益的。

　　晨读班主任用来讲课后题，凯自信满满地上去讲了两道题，还受到了班主任的表扬，特别开心；我也替他开心！他最近真的进步了好多，昨天晚上可是自己说要研究会这两道题然后讲的，真的很了不起。

　　班主任还说，昨天晚上凯的妈妈看到凯认真坐在桌前学习的时候可激动了，兴奋地给他发消息。

　　加油啊，凯！你会变得更好的！

　　第四节通用技术的时候，乐很神秘地递给我两张纸。上面写着“我们一起来聊聊吧！”

　　“或许，人的一生中，总会遇到好多人，好多去影响你的人，但总有一个人，会唤醒最深处的自己，每个人都会遇到！”“人需爱自己，才能爱他人。”“其实，有的时候你并不是享受孤独，而是在渴望热闹。”“当你不主动去寻找一个物、一个人，或一个朋友时，他又以何种理由待在你身边呢？”“你可以去留一颗只装满自己心爱的人的心，去爱你心爱的人，而不是去让一个样貌来衡量心爱与否！”————这是一封信，里面所有的话都是根据这些她刻意用红颜色的笔写的字写出来的。

　　看完之后五味杂陈，有些难过又有些不知所措。

　　下午第一节是心理课，老师说这节课不讲课，让我们自己拿出纸，并在上面画“房、树、人”——还得再画些其他东西，但房、树、人是必须得画的。画完之后就可以去找老师进行分析。

　　我画了半露出的柳树、两个小朋友和一栋教学楼，又加了两朵小花、一个太阳、一地草、一片云以及两只小鸟一面国旗，取名为《校园》。很多东西都是成对存在的，因为这样就不会再感到孤独了。

　　我拿着画站在老师旁边排队，但人实在是太多了，直到快上第二节课时还没轮到我。老师最后看到我问：“你要看吗？”我觉得不好意思也不能强留老师，就说：“我下个星期去找老师吧！”

　　老师回答说：“好，任何闲暇时间都可以来心理咨询室。”

　　第二节课语文，走进来四个二十岁出头的女人拿上凳子坐到了最后一排，这应该就是学校新请来的老师了。很多人都在吐槽老师长得怎么怎么样，我反正只关心这几个刚大学毕业的新老师能不能把我们教好。