班主任说今天不用跑操,我就稍微赖了一会儿床。06:00时出发去了学校。
到了教室后,我趴在桌子上等时间;可等到了06:20,还是没有一个人进教室来,我就有些怀疑是不是班主任传达错消息了。
我立刻向操场走去立刻证实了我的猜想,但我还是来早了,也没有多少人。于是我就站在141班的位置等。今天貌似不止我们班以为今天不跑操,其他班也是这个情况,还有一个班可怜到只有九个人来跑;看来这是学校的玩笑。
跑完步后精神了好多。最近就因为没有怎么跑操,身上的肉又多了两斤。跑操一定是有益的。
晨读班主任用来讲课后题,凯自信满满地上去讲了两道题,还受到了班主任的表扬,特别开心;我也替他开心!他最近真的进步了好多,昨天晚上可是自己说要研究会这两道题然后讲的,真的很了不起。
班主任还说,昨天晚上凯的妈妈看到凯认真坐在桌前学习的时候可激动了,兴奋地给他发消息。
加油啊,凯!你会变得更好的!
第四节通用技术的时候,乐很神秘地递给我两张纸。上面写着“我们一起来聊聊吧!”
“或许,人的一生中,总会遇到好多人,好多去影响你的人,但总有一个人,会唤醒最深处的自己,每个人都会遇到!”“人需爱自己,才能爱他人。”“其实,有的时候你并不是享受孤独,而是在渴望热闹。”“当你不主动去寻找一个物、一个人,或一个朋友时,他又以何种理由待在你身边呢?”“你可以去留一颗只装满自己心爱的人的心,去爱你心爱的人,而不是去让一个样貌来衡量心爱与否!”————这是一封信,里面所有的话都是根据这些她刻意用红颜色的笔写的字写出来的。
看完之后五味杂陈,有些难过又有些不知所措。
下午第一节是心理课,老师说这节课不讲课,让我们自己拿出纸,并在上面画“房、树、人”——还得再画些其他东西,但房、树、人是必须得画的。画完之后就可以去找老师进行分析。
我画了半露出的柳树、两个小朋友和一栋教学楼,又加了两朵小花、一个太阳、一地草、一片云以及两只小鸟一面国旗,取名为《校园》。很多东西都是成对存在的,因为这样就不会再感到孤独了。
我拿着画站在老师旁边排队,但人实在是太多了,直到快上第二节课时还没轮到我。老师最后看到我问:“你要看吗?”我觉得不好意思也不能强留老师,就说:“我下个星期去找老师吧!”
老师回答说:“好,任何闲暇时间都可以来心理咨询室。”
第二节课语文,走进来四个二十岁出头的女人拿上凳子坐到了最后一排,这应该就是学校新请来的老师了。很多人都在吐槽老师长得怎么怎么样,我反正只关心这几个刚大学毕业的新老师能不能把我们教好。