一个月的时间说长不长说短不短很快就过去了。此时的镜水正在家里思考着后续对学生们的课程安排......
“有点难办啊。”
在家中的镜水看着他通过云端备份而来的学生摸底测试成绩无奈的叹了口气。
“大部分学生的战斗没有章法，这部分好处理。上课的时候让他们通过训练慢慢就能养成自己的风格。”
“但有一部分的学生是有系统性学习过战斗相关技术的......”
在同一文档下，有着被镜水命名为“系统性学习”的页签。
“这些孩子和之前的那些不一样，他们通过系统性的学习已经有了基底，要是我随便给他们做出调整影响到他们后面的学习可就麻烦了。”
说着，镜水侧身拉开了自己书桌的抽屉，在抽屉里，摆放着一个小黑盒子。
“到时候给他们用这个吧。”
将抽屉中摆放的小黑盒子拿出后镜水关闭了表格点开了游戏。
“来，兄弟们，今天哥带你们上分！”
“得了吧，就你这条蛆还带我们上分，你别搞笑就行。”
“我靠，你别看不起我的男神，信不信我21连Q得你马都不认识你。”
游戏开始，钢琴家们此刻正通过键盘弹奏出一首又一首优美的乐章。
次日的学校实践课上，叶隐点完名检查完考勤后从口袋里拿出昨天在抽屉里放着的那个小黑盒子偷偷瞄了一眼。
“昨天的摸底测试结果已经出来了。我先和大家说下，我没有评分。但根据大家的实际情况我分成了两组。”
“一组是已经系统性学习过战斗术的同学，一组是没有系统性学习过战斗术的同学。”
“系统性学习过战斗术的同学我不会给你们对已经学习的内容进行大规模的调整，因为你们已经开始或多或少有了自己的风格，我要是动手调整说不定会事倍功半。所以，关于你们我打算这么做。”
镜水说着对自己的平板点了几下。
“我一会会带你们做电梯到地下我们一号训练场地配套的的单间训练室，在那里你们会和你们的特殊助教一起训练，希望你们能够通过特殊助教能够直观的发现你们自己的问题，并试图去调整解决。”
“就算短时间内没找出来也没关系，老师我会慢慢指导你们的。”
镜水这句话就像一颗定心丸，让已经系统性学习过战斗术的学生们安心了不少。
“现在，先让我们开始点名。点到名字的出来排成一队。”
“张元。”
“到！”
张元出列。
“程昱。”
“到！”
程昱出列。
“段怡”
“到......”
段怡环顾四周，在出列后小心的站在程昱身旁。
“琴曼”
“好。”
琴曼自信满满的接着段怡排到队列之中。
......
这次点名很快，36人的班级也就10名学生有系统的学习过战斗术。
“没点到名的同学们你们先自由活动下，老师我带他们下去后一会再回来教你们。”
对其他的学生们说完后镜水带着受过系统性学习的同学乘坐训练中心的电梯下到地下一层。
“学校训练中心的地下与地上的不同，地上的训练场是以班级为计量单位提供给教师们授课或者是比赛用的。”
“地下的训练室是为一对一训练或是三人训练而设计的，以后你们以后有时间可以在这里自主练习或者是进行小组间的交流学习。”
“当然，别忘了提前预约。虽然说学校咱们一个年级五个班，每个班都按照人数独立配置了集体用和地下的训练室。但不怕一万就怕万一，为了避免产生各种奇奇怪怪冲突老师你们提前使用前一天通过你们的手机提前预约。”
“好了，你们自己挑吧。虽然说每个房间都一样就是了。”
将学生们带到地下训练场后学生们便根据镜水的指示挑选了自己第一时间看得顺眼的房间。
“都准备好了吧？准备好了老师去请你们的特殊助教了。”
镜水说完将一个小黑盒从自己的口袋拿出，将其打开后一块古旧怀表被精心保护在黑盒内。
“开始了。”
一股能量从镜水体内流向怀表，下一秒，同学们所在房间的灯管瞬间熄灭。但两秒后便重新亮起。
“您好，您是......”
此时站在所有同学面前的是一个没有展现任何面容的光人。
“同学们，这是我为你们‘请来’的特殊助教。”
在训练室外，镜水戴着耳机，他的话通过平板终端的软件以及训练室内安装的扬声器传到训练室内的每一位学生耳内。
“昨天通过摸底测试我大概搞清楚了你们的实力，它们的实力可以说和你们一摸一样。”
“与同等实力的对手交锋，进而找到自己的不足，这时你们接下来课程中的首要目标。”
把话说完后镜水摘下耳机，把怀表收好后通过电梯回到一楼重新与其他学生们汇合。
“同学们，在开始教你们基础前我要先跟你们透个底。”
“我不会教你们系统性的战斗术。”
“啊！？”
“什么情况？老师不教战斗术？那我们实践课学什么？”
一石激起千层浪，台下的学生们小声的相互交流着。
“我不止是不教你们系统性的战斗术。相反，我还要你们不断练习基础的动作，就像你们看的小说和漫画所描绘的那样，我会让想学剑的你们每天都重复挥几百下甚至是几千下剑。”
“除此之外，你们每天都还要与随机抽签到其他学生进行比试。”
“......”
“老师，我们这样做有什么意义吗？”
这时，有一名胆子很大的学生举起了自己的手向镜水发起提问。
“意义吗？当然有啊。”
“我想让你们养成属于自己的战斗方式。”
“属于我们自己的战斗方式？”
“诶，你懂什么意思吗？”
“我不懂，老王，你呢？”
学生们开始小声交流了起来。
“我的教学方法和其他班的老师不太一样，我这是实践课，我不会按照课本教给你们那些陈旧、烂大街的战斗术。”
“相反，我要让你们每天通过基础练习以及实际战斗慢慢凝练出属于自己的战斗风格和战斗方式。虽然说你们自己的战斗方式在刚开始时会不如学校课本上教的战斗术那样实用、强大且中规中矩。但把眼光和时间拉长，学校课本教的那些战斗术因为学习的人太多现在已经成了烂大街的玩意。”
“这样的玩意你拿去和人显摆就和裸奔一样，你想做什么、要怎么做，这些别人都一清二楚。”
“而属于你们的战斗方式呢，虽然这会有很明显的优点和缺点。但在和人的实际战斗中，你们会天然占据一手信息差的优势。而且，这是最适合你们的战斗方式。”
“毕竟，最适合自己的的往往才是最好的。”
“......”
听到这学生们沉默了。
“所以，相比其他班，我这里要显得枯燥且战力提升较慢。要是你们在意的话可以现在就可以举手就跟我说，我会把人数统计下来，在后面的课上会给你们单独教你们学校课本上通用的系统性战斗术。”
或许是怕自己作为出头鸟很尴尬，亦或许是有自己的追求，在场所有学生都没有一人举手。
“很好，既然这样那老师我就不客气了。”
见此镜水十分高兴，他竖起了一根手指接着开口说道。
“你们把你们的虚数武装召唤出来，然后拿着它跑500米。”
“诶！！！”
学生们大为震惊，他们在正式上课前才刚跑完800米“活动筋骨”，现在才过去了10分钟不到的时间的又要跑500米。他们是人，又不是生产队的驴，这不能这么造。
“哈哈，我知道你们很累，但你们可别别小看这500米。”
“召唤虚数武装的运动和不召唤虚数武装的运动可是两个不同层次的难度。”
说着镜水看了眼台下的所有学生，右手举起自己的平板终端，左手竖起一根食指。
“这是我们实践课的第一个正式提问，你们觉得为什么有些人的虚数武装在召唤出来后能持续几天，有些人只能持续几个小时呢？”
“额......”
同学们面面相觑不知道怎么回答。
“精神力。虚数武装在召唤出来后需要你们用谨慎里还维持其存在。虽然这么说你们会有点懵不知道精神力是什么。你们有没有在召唤出虚数武装后自己感到一阵头晕或者是头痛的经历？”
“头晕？”
“头痛？”
听到镜水这么说同学们开始回忆自己是否有这段经历。很快，有些学生便对此做出了原来如此的反应，有些学生则依旧不知所云。
“看样子有些学生已经想起来了。没想起来的学生可以回家后自己再去测试验证。锻炼精神力在某冲程度上相当于锻炼虚数武装的掌控力。你们也不想比赛在白热化焦灼的时候因为一点头痛而落败吧？”
“......”
学生们小小的摇了摇头。
“那老师，这和让我们拿着虚数武装跑500米有什么联系吗？”
这时一名男学生举手发问。
“郑昀同学，你的提问很关键。拿着虚数武装跑500米和锻炼精神力有什么联系吗？这么说吧，你们在跑长跑的时候是什么让你们在体力不足的情况下接着跑下去？是成绩吗？还是别的什么。先不说目的，单单支持你跑下去的‘能量’就是精神力。”
“人的精神力是有上限的。人的每一个行动或多或少都在消耗或恢复精神力。而使用虚数武装呢又是极其消耗精神力的方式，长跑也同样如此。”
“所以，将长跑和使用虚数武装结合起来就是让你们通过持续不断的消耗慢慢提升自己的精神力上限。”
“工欲善其事必先利其器，你连虚数武装的召唤都没法持久还谈什么更加深度使用。”
“所以，你们现在就给我跑起来！跑够500米了老师我再往下教你们其他基础性的东西！”
面对镜水的下令，学生们相互看了一眼，没办法，他们召唤出虚数武装顺时针绕着训练场开始跑了起来。
“这边开始跑步了，让我看看那边现在是什么情况。”
镜水拿出平板，通过教师用的终端镜水可以看到位于地下的训练室内学生们的情况。
“果然不出我所料他们都陷入了僵局。”
现在学生们因为对手是他们“自己”陷入谁也奈何不了谁的僵持阶段。
“这样也好，用那个东西本来就是让他们察觉到自己的不足之处而已。”
“恩？这是......”
也就在这时有人率先打破了原本僵持的局面。
“没想到在说起话没什么自信的她居然率先打破了僵局。”
这个率先打破僵持阶段的人正是先前话说因为不自信让镜水在心里给她记下一笔并打算后续为她专门设计一套培养方案的段怡。
“哈！”
通过终端，镜水看到段怡持枪让对方打来的攻击偏向一边后便迅速变奏提高了自己的进攻密度。
“这确实是个好办法，但终究还是没有解决自己本身的问题。”
高频率的进攻原本是要以往对方胸口来一记突刺作为终结，但这一刺，却因为一时的停顿成为了破绽被对方抓住打倒在地。
“哎。这一下明明是绝杀的，可惜了。”
镜水叹了一口气，而后将平板收起。
“那边情况还行，可这边却......”
看着面前不知道啥时候跑完步瘫倒在地面上气喘吁吁的学生镜水无奈的摇了摇头。
“看样子今天没办法让他们跑的再久一点了......”
“等他们休息好后剩下的时间就给他们分发下昨天做的训练计划吧。”
接下来的时间直到下午放学前二十分钟镜水都在给训练场上的学生们按照训练计划对他们进行教学。
幸运的是这些学生没有系统性学习过战斗相关的技术，所以在教学上镜水也轻松不少。只要教他们基本的战斗技巧就行，剩下的就让他们两两分组，然后带到地下训练室里面通过互相对练迅速消化刚才学到的知识，顺带着还能慢慢磨练出属于自己的战斗风格。
“这种半放养式的教学果真适合摸鱼......”
学生们在训练室训练与教师在训练室外睡觉、玩手机所构成的画面要是被年级长看到还好，或者被教导室的老师或是更高级别的领导看到的话绝对能当场下令让镜水这个月的的工资减半。
“而且这里也没有监控，就算摸鱼也不会落下什么把柄。”
没有监控，这正是镜水敢弄散养式教学的最大底气之一。
“时间差不多了，是时候让他们出来放松休息下了。”
通过教师用平板给训练室终端发送一则指令后在训练室里的学生们便陆陆续续的停下了自己的手。同样，自己“请”来的特殊助教也在学生们停手之后停下了自己的手。
“各位同学今天辛苦了，我们提早20分钟下课，你们也趁这个时间赶紧去食堂多打点好菜补充下消耗。”
“还有，段怡同学稍微留下堂，老师我有些话想要问下你。”
镜水对着教师用平板说话，学生们所在的训练室便同步将镜水说的话播放出来。
“段怡同学，我之前看你战斗的时候明明有好几次将是绝杀可你为什么要犹豫？”
行动干脆利落，镜水将给学生们的留言说完后他便直接进入了段怡所在的训练室。
“老...老师...这......”
段怡赶忙开口想解释原因。
“不用解释了。你想说什么我大概也清楚。”
说着，镜水走向了站在段怡对面的“特殊助教”。
呼！
一个拳头被镜水毫不犹豫的打出。
啪！
“特殊助教”的头就这么直接被镜水一拳打碎。同时，破碎的“头颅”化为光粒消散在二人面前的空中。
“老师！”
段怡赶忙上前。
“没事的，你看，这不是好好的吗？”
在两人眼前，光人那空缺的“头颅”以肉眼可见的速度重新在身体上凝聚。
“它是我专门弄来给你们训练的“木偶”而不是真人。你在训练中的多次停下绝杀的一击是不是因为担心自己出手会让它受伤？”
“......”
“是的......”
段怡小心的回应镜水。
“哎。你想得太多了。”
镜水说着将自己的手放在了段怡的头上。
“既然是训练你就放心大胆的做自己想做的，我敢让你们放心的行动就说明我能够把控住一切不会出现任何问题。”
从口袋中拿出小黑盒，一股能量经过镜水的身体流入小黑盒中的怀表后他和段怡面前的人偶便化为光粒消散在空中。
“这是老师我用自己能力召唤出来的东西，实力上限不是很强，在高战力的交锋中当炮灰都没资格，但作为你们训练的对手足够了。”
“这玩意，只要老师不死，想要多少我都能召唤多少。”
说完，镜水又将能量注入到小黑盒内摆放的怀表中。瞬间，六个光人出现在两人的面前。
“看，老师说的没错吧。这东西就是‘木偶’，只要老师还活着召出支足球队都没问题。”
能量再次注入，光人又多了五个。
“所以啊，在课上你就相信老师放心大胆的干吧。”
“......”
镜水在说话时不知不觉间抚摸着段怡的头的动作让对方有股莫名的安心。
“好了。老师我这留堂说的也够久了。快点去食堂打菜吧，去晚了食堂大排长龙就打不到好菜和热菜了。”
手离开段怡的头，镜水头也不回的跑出训练室。
“下班下班，迟到早退才是我对上班应有的态度。”