此话正是一直在旁边的康娜说出来的，刚才她也在旁边看图纸，因为她是小孩子，所以苏溱才没有在意，没想到现在这句话直接让苏溱呆住了。
能造出这个东西的人很好找，但是能看出结构并提出改进建议的就少见了。
更别提还是个不满十岁的小女孩提出来的。
托尼有些歉意地看了一眼苏溱，将康娜拉到一边。
“大人说话，小孩子少插嘴。”
随后又向苏溱道：“不好意思，先生。我这女儿从小喜欢做乱七八糟的东西，都被她妈妈宠坏了。”
苏溱摇摇手表示没关系，又蹲在康娜面前，将图纸放在她面前。
“小康娜，你刚才说有改进的地方，都说说是什么地方啊？”苏溱柔声道。
苏溱看对方手指的地方，眼睛瞪得圆滚滚的。
居然和自己所想丝毫不差！
他拼命掩盖内心的惊讶，再次看向康娜的眼睛，充满炙热。
这个小孩子，拥有无与伦比的机械天赋！
这样的人才，一定要收入囊中！
托尼有些担心，生怕自己的女儿冒犯了苏溱。
谁知苏溱已经开始打自己女儿主意了。
只见苏溱的脸上，荡起一抹和蔼亲切的笑容。
“康娜也不小了，是不是上学了？”
托尼不明白为什么对方问这个，但还是老老实实回答：“没有上学，过了今年才七岁。”
“附近没有学堂吗？”苏溱轻咦一声，细想之下发现，好像蒙德也没有看见过类似教学的地方。
托尼摇了摇头，神情黯淡。
“所以蒙德大部分孩子都没有上学的经历。”
苏溱转头看了看迪奥娜，恍然大悟。
连猎人头领的孩子都在当酒保，就更别提其他家的孩子了。
蒙德，居然没有健全的教育机构！
这里的孩子要么出去当学徒，要么就去当冒险家，要么就子承父业，一代代生活下去。
难怪蒙德几千年了，科技发展还这么慢！
稍微有点学识的都往璃月或者其它国家跑！
蒙德现在还能存在简直就是奇迹！
苏溱心里却笑出猪叫。
教育，这么重要的事情蒙德居然不管，那么自己正好可以从这方面入手。
给年轻一代灌输自己的思想，等他们长大了，整个国家不都是自己的人？
这不美滋滋？
他立刻摆出一副忧国忧民的样子。
“这怎么行？教育是最重要的，我打算在蒙德开办学堂，将我的知识全部传授出去！”
苏溱慷慨激昂，就等别人发出赞叹，但是等了半天没动静，这才发现屋子里几个人神色奇怪。
“上学，都做什么？”还是梦澜先说了一句，解除了尴尬的局面，同时也道出几人心中的疑惑。
“额。”苏溱用手扶着脑袋，“上学就是跟着老师学知识，学技巧。”
他看向康娜。
“举个例子，康娜来我这里上学，她就跟着我，学习我的本领，等她学完，就可以毕业了。”
“这好像跟学徒差不多。”迪奥娜也参与讨论。
“大体差不多，但是学生和学徒是不同的，第一点就是没门槛。只要达到年龄，都可以来上学。”
托尼顿时激动起来。
只有他才能切身体会到这个不同有多么重要和难得。
想要成为一个学徒，首先你需要得到师傅的认同，而且还分资质，要是资质不达标，连成为学徒的资格都没有。
他刚成为木匠学徒的时候，一起进门的有五个，只剩他一个最终留了下来并成功出师。
“这第二点，就是传授，老师会将自身所有学识全部传授给学生，丝毫不怕被学生超越。”
此言一出，托尼居然直接跳了起来。
苏溱微微点头：“是的，而且老师会以学生能超越自己为荣。能教出更多超越自己的学生，说明老师本事越大。”
托尼已经不知道该说什么了。
光这一点，就完爆学徒制度。
师傅都怕带出的徒弟超过自己，从而取代自己，所以一般都不会把压箱底的真本事教出去。
但是按照苏溱的说法，学生制度完全不用担心这一点，因为老师不用担心学生会抢自己饭碗，考验教师本领的唯一标准就是能否教出好学生，教不出来，说明你不是好教师，而教出来了，学生必定会在某一方面超越教师。随着教育经验的积累，能力越强，越难被取代。
这就是为什么教师-学生制度一直沿用至今的原因。
他想清楚之后，这才从心底感受到苏溱刚才那番话的含义。
托尼将自己的想法说出来，房间里的所有人都被这一想法震惊了。
这不是随随便便的一个想法，而是能彻底改变蒙德的一个举措！
如果真的成功，这绝对是要上蒙德历史的！
所有人呼吸都变粗了一些。
苏溱不知道这些家伙在想什么，他只是想把康娜骗过来。
怎么现在变得这么庄重？
“咳，这只是我一厢情愿，能不能成还两说呢。”苏溱不想再让他们想下去。
托尼更是一马当先：“就让康娜当第一个学生吧！”
别的不重要，苏溱等的就是这句话。
他激动地看着康娜向自己鞠躬。
“老师好。”康娜虽然小，但是也知道这是为她好，而且她也很敬佩这个救了自己命的小哥哥。