陷入虚无的梦境
这个人浅浅的飘在水上，望不见四周。突然像是感觉到了什么
⊙∀⊙？
整个人惊醒
他（朝颜）已然辞去工作，重新回到了校园里。
他已经记不得辞去了工作的理由是什么。更不记得过程。
只知道现在开始一名光荣的学生。
一个女老师推门而入，他无法分辨老师的样貌.身材.穿着。甚至连性别都不是那么确定。只是感觉学校生活是应当有女老师的样子。
但不确定“现实”与幻想的先后顺序。
老师开口了。
嗯，女声。
同学们今天的课程是：
老师并没有继续说话。
而是在黑板上写下来一连串的中文。
⊙∀⊙！
语文老师！
正当我们的主角如此感叹道。
老师继续发言。
这就是今天的数学题。
黑板就是普通的绿色背景黑板。
周围有偏黄色的金属镶边。
四角包着塑料。
人是一个都看不清东西倒是挺清楚。
他继续看向墙上的内容。
一个一个的汉字摆成四四方方的形状，把整个黑板填满。像是表格，但中间没有分界线。
邑 以 益（上面加一横的那种）.…………
到了下面几行
原本看着方方正正的字，突然出现了密集的情况。
邑＋以＋益=？
……加……＝？
这你犸是数学题？
周围的同学们恍然大悟的样子。
一个个开始奋笔疾书了起来。
他仔细观察了周围。桌子，椅子，窗户，窗台十分的清新明了。讲台前的电脑桌。诸如此类的，它可以非常清晰地描述说他们的颜色，硬度，温度。
但他却无法准确的描述任何一个周围人的脸。
他们似乎有着眼耳口鼻。但凑在一起在他的眼中就是一片模糊，或者说一片空白。
san～？
他突然恍然大悟。
于是开始奋笔疾书。
说的也是奇怪。
这是他的面前就突然不是教室了
而是一个电脑的虚拟界面。
面前似乎出现一个什么教程类的东西。
但是被他那双贱手点到了跳过。
点跳过的时候，也没有一个确定提示之类的东西。
他无法看到这个虚拟界面的边框。
只知道似乎是一台电脑。
台式卧式家用式，或者笔记本一概不知。
界面是一个类似于游戏一样的界面。
左边显示的各种值。
右边是一个个平台。似乎是音频的样子，但是毫无波动。
他试着把邑＋以＋益输入到左边。用连他自己都不知道的方式是敲击了确定。
从左边似乎飞出一个弹丸（或者音频薄片）样东西。
弹到了右边的位置。
这次显示的终于是个数字了。
6（请在脑海中把它加粗）
于是他似乎了解了状况。
邑（1）
以（2）
益（3）
……（其实是后面的没有看清。）
知道题怎么做他也就开始了。
这道题的极限数字是128。
根据他从某种情况下在老师那里得到的消息。
和他所在的班级人数有关。（这些是突如其来出现在他脑海里的，就像是剧场版一样。）
他重新的望向周围，这里跟他的高中时代差不多。或者说初中。
他敢保证这个教师最少30个人，最多54个人。
和128或者1280或者256之类的数字。
绝对不搭嘎。
他继续做题。
突然之间似乎有一道题审题错误。
或者说是其他的什么原因？
那颗弹丸掉在了一个奇诡的音频上。
就像是大富翁里的监狱一样。
与周围的音频有着截然不同的颜色。
他被传送了。
说是传送，似乎那个人有着相当强烈的自主意愿。似乎不是凭空出现，而是走过来。
只不过他删去了中间的过程罢了。
那是在某个饭店酒店，或者说火锅店的地毯上。
周围的红色地毯被掀开。
露出中间的金属凹槽。
弹丸落在一颗绿色的上面。
整个地板浮了起来，在侧边描绘着253这个数字。
他这人的数学其实还是不错的。
他似乎清晰地记得这道题答案是252。
劲使大了。
我不确定这种输入输出型的游戏有什么使劲的地方。仿佛他玩儿的是另外一个类似跳一跳的游戏。
一个朋友拍了拍他的肩膀。
是你把这块地板浮起来的？
他回头看不清楚这位朋友的脸。
不仅如此，和老师一样，只知道他是似乎是个男的。穿着，样貌，身材，声音无法辨别。
只是从虚空中透出那么一股子安心。
朋友只能是地板边上的桌子。
桌子倒了，饭菜洒了一地。
他仿佛看见了鱼香肉丝。（这是幻觉，他清楚的知道）
掀翻的这桌子菜我就不和你计较了，毕竟我这个人脾气好。（仿佛在他的意识中，脾气好的人可以原谅一切的样子。）
它指向252号所在的位置。
得亏你没有把东西（弹丸？）放到那个位置。
那桌人你惹不起。
✓
我惹不起。
不知道是他还是从虚空中有一个人这么回答。
于是他点点头。也没有在意为什么弹丸会发射错位置。仿佛一切都是理所应当的。
那桌人是什么人，干什么的？
不考虑。
因为他过来时候那桌上已经没人了。
顺带一提应该是一块地板，一个桌子。（中间的空隙用来干什么？没有考虑。这个桌子是用来装什么的，没有考虑。）
他重新传输回到教室。
归于界面。
继续做题。
漫长的上课时间终于是结束了，因为下课铃响了。
没有人动，因为老师刚刚从教室外面走进来。
交卷（？）
世界变换
老师一脸严肃的看着他。（仿佛老师的脸上显着严肃两个字。）
这次你的成绩很不理想。
他愣了一下没有说话。
你只算对了两道题。老师继续说道：其他同学几乎全对，而你连这些简单的加减乘除都能算错。
他这才注意到老师一共写了五行。
他似乎只做了前面两行的样子。
？
老师继续说你这次成绩不是很理想。（2/5能理想就见鬼了。。。脑内如此）
但是你毕竟没有抄作业。
？
妈的作业还有答案呢？（那老子想半天？）
这时他在回忆起了，他说还要过深切的思考。思考这些乱七八糟的的文字都是什么意思？
结果是思考她把参考答案放在哪儿了？
尽管如此，这次我还是不能够给你及格。
？
老子当年150满分，字写错了考了146。你现在说我数学不及格？
……梦醒了。
躺在床上，一副怅然若失的样子。
欲言又止。