真是太坏了，一点都不懂事，哪有这么会拆台的小朋友？记下了，后面在找机会收拾你们。
“猫老师，你笑的好开心呀？”一小朋友很不合时宜的开口，让整个场面变得更尴尬了。
郑老师也抬头看着我，一脸疑惑。不得不说，郑老师是真的有点矮，才到我胸口下面一点点，不过好在眼睛大胸口也不小，娇小又可爱的仰视他人别有一番风味，尤其是我从上往下看风景犹好。
“是哎猫老师，你笑的这么开心，是不是因为等会要玩老鹰捉小鸡开心呢？”
“我觉得可能他是看上了郑老师走不动道了吧。”这是一个人小鬼大的小鬼说的，看得很通透但是不上道，话随边乱说也不动动脑子，明明是我一想到能跟郑老师玩老鹰捉小鸡就很开心呐！
显然郑老师是个萌妹，什么是萌妹？就是不论外表还是脑子都萌萌的。脑瓜子莫得带的那种萌妹子，脾气是爆了点，但好在有NZ（nai zi）没NZ（nao zi）啊！这个就我所追求的。
“小朋友们！是猫老师一想到能跟大家一起玩，就觉得很开心呀！那我们现在就来玩吧？”
我自然成了老鹰，郑老师也不出意外的当了母鸡，一群碍人眼的小屁孩拉着衣服当小鸡乐呵呵的，看着就讨厌。
老鹰捉小鸡？其实是醉翁之意不在酒，在人呀！说是捉小鸡，但其实是要跟肥嫩嫩的小母鸡不三不四，搞七搞八。就在辗转挪移的时候，就手这么一抓，那里一捞。
“猫老师，你太笨了”
“猫老师大笨猪”
“郑老师太厉害了”
郑老师也是蛮努力气喘吁吁的，红扑扑的小脸蛋写满了小傲娇，越发显得可爱☺，让我欲罢不能，得让这小妞自己主动。
“不行不行！换我来当母鸡，让猫老师来保护你们！”
“我不要，我要郑老师当母鸡。”
“我也不要。”
“我们要郑老师当母鸡。”
咦，小尴尬了一下，不过按照郑老师傲娇小性格……
“不，我要当老鹰。我才不当母鸡！”
跟郑老师互换了位置后，我更舒服了……
什么是真理？
首先先明确一个定义，就是这个是利于发展的规律，一个不以人为意志所改变的规律，比如寿命不是永恒的，需要不断的新生与消亡，一代代基因的更迭产生更符合当下环境的体质或者基因，这是个真理。那么真理说为了人的更迭换代，需要双方进行交配生育。
那么为了更好的检测对象是否优质，就需要有种“游戏”来考验双方，游戏参与者必须要好体力，负责任，凶狠，智慧等等，满足这些一系列要求才能受到异性的青睐。
那么千百年来，不断的尝试也改进，也就有了老鹰捉小鸡的游戏！
这游戏不但考验老鹰和母鸡，还有小鸡们的发育状况和基本属性，比如发育好的一般都反应快个子大有点气力能够快速逃离避开老鹰，即使不小心被抓住也有一线生机挣开。又如越躲在母鸡背后的小鸡就越要智慧过人，不然最容易被抓，因为他最靠近母鸡照理来说受庇护性最大，但离着老鹰也是最近。
所以整个游戏无处不充斥着真理的存在！不服来辩。