第二天。熟悉但是久违的早起，秋忆从冰箱中取出了早饭。

　　说到冰箱，就不得不提到，这个世界与秋忆曾经世界的科技区别了。

　　电器方面，基本的冰箱、空调、电饭煲、电瓶车都还是有的。

　　＃所以还是可以偷电瓶车养你＃

　　至于电脑……这种东西当然是有的了。毕竟，这个世界的材料黑科技还是高度发达的。（当然是因为这些元素使的存在了。）

　　不过很有趣的是，曾经风靡全球的windows系统，在这里，也有相对应的存在，也就是doors系统。

　　当然windows变成doors什么的还是太没创意了。

　　电视是有的，手机也是有的，但是，秋忆记忆中的那种智能手机，并不存在。

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　　吃完早饭，秋忆就坐着叶原的……自行车上学了。

　　“所以，你这个校长为什么还要用这种交通工具。”秋忆坐在后座，感受着有些咯得发疼的屁股，不满道。

　　叶原笑了，笑声十分阳光，再配上他的声音，若是普通的少女见到了，或许还真的会忍不住春心萌动。

　　只是……他说出去的话却让人不忍直视：“所以，跟着我这么多年了，你怎么还是这么天真？我如果换交通工具，还怎么攒钱？没钱还怎么娶老婆？”

　　“你现在满脑子只有老婆吗？那你之前怎么没老婆？”秋忆不禁吐槽道。

　　“因为我本来想捡个小女孩当老婆的啊……不过那时候，我忘了问你出生日期。”叶原的邪恶面目直接暴露了出来，随后他又补充道：“而且有孩子的男人更难找到老婆。”

　　好吧，秋忆已经不想和这个满脑子都是老婆的老男人说话了。

　　不过很快，他们就到了学校。

　　在一众学生羡慕嫉妒恨的目光中，秋忆突然感觉自己的处境十分危险。

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　　没有那么多繁杂的过程，课程，就这么开始了。

　　至于所谓的自我介绍什么的，你们到底是来学习的，还是来交朋友的？（班主任脸）

　　首先要上的，就是是一节元素构筑课。

　　元素构筑，说起来倒是让人容易误会。不过如果用以前世界的说法，就很好解释了，因为元素使控制着对应元素，那么他们总是需要控制着对应的原子，要么直接构筑物质（因为这些物质就是原子构成的），或者，他们要先用原子形成分子，再通过排布分子，来构成物质。

　　至于离子构成的……或许配合化学方法来研究比较合适，而只用那些元素使来构筑，还是算了吧，只能控制一种元素的他们很难实现这个目的。

　　由于排列顺序，还有排列方式影响产物的质量还有产生的速度，所以，研究出最佳的构筑方式还是很有必要的。

　　于是，这样的课程，应运而生了。

　　大概照着上面的说法，简单介绍了一下这门课程之后，他们的构筑课老师说道：“我先演示一下错误的构筑方式，还有优化之后的构筑方式，让你们感受一下之间的区别。”

　　他伸出手，快速地在面前移动着，似乎在控制着什么东西。总之就是一通令人眼花缭乱的操作。

　　要说为什么要用“似乎”这个词，那是因为，现在他们面前，什么都看不见。

　　当然，这也是正常现象。而学生们，也都大约能感受到那个方向的一些波动。

　　随后，在老师面前，渐渐出现了一小块肉眼可见的物质，随后以这一块物质为起点，缓缓向xyz方向延伸，直到……构成了一个立方体。

　　嗯，中规中矩的东西，当然，这似乎是一个碳立方体，大概的样子，就和mc里的煤炭块差不多。

　　然后，他将这个立方体放在了桌子上，又开始了新的一轮令人眼花缭乱的操作。

　　不过，这一次与上次有所不同。他先从一个点开始，然后慢慢向四个方向延伸，然后再把剩下的地方补齐。

　　当然，这次的速度要快上很多，而且，秋忆注意到，以这种方式构筑出来的碳立方，比起之前那个来说，均匀了许多。

　　说起来，一开始的框架，就如同被拆解的魔方，然后之后的动作，就如同将魔方补齐那样。（PS）

　　要说这两个构筑，看上去倒是十分正常的，而且很明显的区别，就是构筑的速度。

　　不过老师还是没有停下来讲解的意思，他继续了一通操作，而就在一瞬间，一个崭新的碳立方被构筑了出来。

　　秋忆的眼睛一下子亮了起来，或许旁人并没有看懂，这次的构筑是以何种方式进行的，但秋忆却是抓住了那一瞬间的过程。

　　这样的形成过程，在他看来，很是诡异，老师只是先构筑了一个框架，然后，他并没有手动去补齐那些缺失的地方，但是那些地方，却莫名其妙地，自己被补齐了。

　　这些过程，也都只是发生在一瞬间。