我也不知道我为什么要做这些，也许是今世想要完成的，前世的梦吧。
——锦少
(注：锦少的手机铃声是怪盗基德的插曲you will see kid)
电话连线中：
锦少淡淡的语气：“霞诗子？(霞诗子是《路人女主的养成方法》中的女主之一霞之丘诗羽的笔名)耳熟。”
“这是你很看好的那本恋爱节拍器的作者，是个单身美少女哦。 ”
锦少淡淡的语气：“恩，然后呢？找我做什么？”
“那个，锦少你有没有看到那本书是后面的部分？”
锦少淡淡的语气：“也就是说第二卷剧情崩坏(由于锦少在自己的网站上推荐了恋爱节拍器，导致霞之丘诗羽在各方极大的过分解读和极其期待的压力下第二卷人物写崩)需要我救场是吗？”
“没错！就是这样，这个周末有时间吗？”
锦少淡淡的语气：“有，不过我为什么要去？”
“作为前辈提携一下后辈可以吗？你不是很看好她吗？”
锦少淡定地说：“我从我的粉丝那里了解到她似乎根本就没有认真对待这部作品。天雨虽大，不润无根之草(意思是如果别人不想听你讲得再好都没用)。”
“锦少你也不经常说‘作家脱稿是没有理由的’‘灵感这种事是不能勉强的’吗？”
锦少淡定地说：“我也有很多要忙的事，而且我不确定我会有多忙，所以周末也需要休息。”
“她可是很想见你的说。”
锦少淡淡的语气：“具体等我看完那本书并且排好日程表再说吧。”
挂断。
“唉，忙。”
这么用淡淡的语气抱怨一句(其实根本听不出来是抱怨),收起手机返回桂家。
加藤锦特地自制的手机是银白色的，翻盖触屏，大概一个手掌大小，而且就连手机套都是银白的。
可见加藤锦是多么执着于白色。
……
电车上:
桂言叶一般都会在电车上好好看书，但是今天却心不在焉，眼神不断瞟着旁边看着一本纯白色小笔记本的少年。
而此时，在桂言叶正在看的的手机上的，是一个懒散的，熟睡着趴在桌子上的少年。
纯白色。
夹克，裤子，拖鞋，袜子，笔杆，书桌……
纯白系的画风，和少年沉睡在桌上的笑脸。
难怪会这么眼熟。
桂言叶想着。
这个手机，是桂言叶的妈妈桂真奈美送给桂言叶的生日礼物。
而当初的手机屏幕上，就是这个喜欢白色喜欢到不像话的少年。
少女怀春总是梦，少女情怀总是诗。
第一眼从照片上见到这个少年，桂言叶只是觉得他很干净。
但是手机屏幕上每回刚开机就是一个少年这种让她感到不好意思的事情还是促使她换下了这张图片。
直到昨天，她见到了他本人。
不知道为什么，少女总觉得少年很熟悉。
然后，再后来猛然想起这张图片，不知道出于什么心理，少女把手机桌面重新换成了少年。
桂言叶合上手机想着。
我是不是该跟他说话呢。
可是他在看书，会不会打扰到他惹他讨厌。
桂言叶就是这样一个女孩。
想要靠近，却又害怕，想要鼓起勇气，却自己为自己营造恐惧
害羞而胆怯。
以至于都没有发现旁边戴耳机的少年对着她照了一张图片
而坐在加藤锦右边(桂言叶坐在左边)的加藤惠静静看着书。
最后，电车到站，桂言叶还在做思想斗争。
“惠，到了。”
加藤锦合上手中没有一个字的笔记本，放回背后随时随地背着的手提箱，淡定地起身下车。
加藤惠也拿起随身的肩包(跟张泽锦学的)紧随其后。
桂言叶见加藤兄妹都下了车，急忙收起书匆匆往下走。
因为走得太着急的缘故，在刚出车门时撞上了刚才照相的少年。
“抱歉。”
说完又匆匆地去追随加藤兄妹的脚步。
只剩下呆愣的少年将桂言叶无意间撞到的右手放在鼻子下轻嗅。
恩，这位少年很有作为变态的潜质。
……
新来的转校生……
看着走在最前面的加藤锦，桂言叶的心跳再一次加快，好像在害怕加藤锦发现她在看他。
事实上，她的确害怕。
但她还是忍不住想看，想看这个昨天才认识，却对他很友好的奇怪少年。
她有些胆怯，其实，她只要看着他就可以，只要看着就很满足了。
哪怕他并不知道，哪怕他不会注意到。
少女的想法，正是初恋的甜蜜和小小的苦涩。
我要不要上去和他说说话……可是刚刚我一直没有和他说话，他会不会认为我不喜欢他……不对，我应该跟他说话的，他现在可是和我住在一起……不行，这么想他会不会认为我是一个轻浮的女生……
少女的胡思乱想一直未停，以至于已经到了教员室都没有察觉。
锦少伸出右手食指敲门。
这里说一下，锦少的走路姿势是经常双手叉的上衣的兜里，把一个手背在后面，站姿也一样，至于背在后面的是哪只手取决于锦少哪一只手拿东西，比如锦少经常用右手拿着那个纯白色的笔记本，所以锦少在站着的时候经常是左手背后。
还有一种情况，就是现在穿着校服上衣导致两个手没有兜可以插时，就是左手背后，右手半握拳摆动的走姿了。
因此锦少用右手敲门。
在得到老师的回复后，加藤锦摸摸加藤惠的脑袋说：“好了，一会见。”
“恩,お兄様(也写作おにいさま，中文为兄长大人)一会见。”
说完，加藤惠推门而入……(因为加藤惠是转校生，所以需要报到)
一年四班:
从教员室回来以后，加藤锦一直在看课本，桂言叶一直在看课本和……加藤锦。
气氛很尴尬，不过因为桂言叶的人缘和加藤锦残念的存在感导致没有人注意到这里的气氛。
而加藤锦也毫不在意。
而加藤锦又是那种什么时候都能找下活干而且你不主动和他说话他也和你永远井水不犯河水的人。
然后这就造成了桂言叶一直自顾自的尴尬，而加藤锦该干什么干什么的局面。
这种状况一直持续到。
“来了也不打声招呼。”
一直持续到加藤乙女前来搭话。
……
加藤锦和加藤乙女的聊天很短暂，因为时间本身就已经临近上课。
也就聊了聊昨天下课之后加藤锦去干了什么，当加藤乙女知道加藤惠转到了一年三班时表示有机会想要见一见就上课了。
……
谁说只有中’华人民共和国的广大教师同志们讲课无聊？
日本的数学课照样无聊到爆。
加藤锦在撑过风见瑞穗(忘了风见瑞穗是谁的去回顾下第二章)的第一节现代国语后，加藤锦第二节课是真的没有耐心了。
本来老师应该是不会注意到加藤锦的状态，如果不是因为桂言叶关注着马上就要睡着的加藤锦并时不时在加藤锦合上眼睛时纠结到底要不要戳锦少一下提醒他上课不要睡觉的问题的话，那么桂言叶也不会因为走神而被老师叫起来，那么加藤锦也不会在桂言叶支支吾吾回答不上了问题的时候站起来说：
“老师，桂同学刚才在纠结要不要提醒我不要上课睡觉。”
于是，老师请加藤锦和桂言叶主要听讲然后让他们坐下之后，加藤锦……还是睡着了。
性格和善的老师并不是没有试图让锦少在上课的时候打起精神，但是加藤锦对于学习这一件事情并没有多大的 兴趣。
对于一个学生而言，学习成绩是决定一切的标准，如果加藤锦的随堂考试成绩非常的不可观的话，老师到时可以强行鼓起作为教师的威严，劝锦少认真一点的学习，但是------
偏偏加藤锦学习的成绩相当的可观，而且学习起来非常轻松。
比如刚才锦少居然二话不说就上黑板写下了所有题目的正确答案，然后说道:“其实这里的内容这样理解更简单……”
然后整整半节课的时间锦少都在讲台上讲课，然后老师时不时提出几个问题，锦少用着碾压老师的智商解释和举了几个例子后，老师点头道原来还可以这样。
讲完，锦少回到座位继续上课……不，应该说是睡觉。
所以，反正离下课不远，老师也干脆容忍了。
让同学们自习，不对，是复习消化一下锦少讲的东西就出去了。
之后同学们似乎讨论了关于锦少的什么东西……反正加藤锦睡着了也没有听见……
桂言叶则是欣喜而纠结着对着加藤锦发呆，就连加藤乙女三人对她的冷嘲热讽都没有察觉……
体育课:
“为什么请假？”
“我有病。”
所以，在体育老师仔细端详了加藤锦的病历卡后用奇怪的眼神准了。
因为那张病历卡是上的解释是因为精神和神经方面有不明缘由的原因所以不能剧烈运动。
主治医师——茅场晶彦(这个坑下一章补)。
然后就造成了加藤锦和桂言叶在别人跑步时接着尴尬地坐在旁边的景象。
“hi~你们好！”
这时，在桂言叶旁边突然蹦出来一个……